методология

Методология, в её практическом применении, это, прежде всего, это анализ входящей информации на предмет соотнесения оной с частной (ноосферной) матрицей, из которой эта информация извлечена. С последующей верификацией обработанной информации по отношению к матрице, с мерой иерархически превышающей первую частную матрицу. И, с проверкой сообразности информации из первоначальной частной матрицы, с матрицей объемлющей. Иначе описывая последовательность действий, можно составить такой алгоритм: Обработать входящую информацию, также, как например, это проделывается с пищевыми продуктами перед употреблением внутрь, то есть привести к удобоваримому виду. Выявить матрицу, к которой относятся алгоритмы и фактология из поступившей к потреблению информации. Найти матрицу, объемлющую для той, к которой выявлена принадлежность входящей информации. Произвести отсев ошибочной и засоряющей информации, как это производится в ректификационной колонне, через сито, через старательский лоток золотодобытчика или центрифугировать, как в разделении изотопа Уран-235, чтобы осталось лишь то, что представляет ценность. Заполнить пустующее место в мозаичной мировоззренческой картине очередным найденным фрагментом знания. Всем известен афоризм: Стратегия без тактики - медленный путь к победе. Тактика без стратегии - суета перед поражением. Так вот методология - это инструмент, который предоставляет такое явление как "предуказание" (или предикция), для которого стратегия становится тактикой. PS это я и к тому пишу, что есть такие люди, кои в тематической статье вопрошают примерно вот так: "А как Вы относитесь к тому-то или к тем-то сведениям". Или предоставляют ссылку на источник информации, в котором 99, 99% мусора и лжи, и после методологического анализа остаётся тот самый 0, 01%, и то затесавшийся туда даже не случайно, а вопреки желанию вещателя того канала. Так вот просьба, если возникает такое желание - провести по подпунктам № 1-5, записать результат, и лишь после этого давать ссылки! PS PSразумеется, есть образцы информации, где уже есть методологический анализ. Такие ссылки всегда приветствуются! PS PS PS Слово "методология", как уже понятно, не имеет корней в Русском Языке. Потому можно представить другое понятие: СветоПравие = МетодоЛогия, которая не эксплуатирует и не создаёт систем (или ноосферных матриц) с Попущением Божественным. ТенеПравие - методология, основанная на Попущении Божественном, например методология талмуда. По определению В. Г. Белинского: «Толпа есть собрание людей, живущих по преданию и рассуждающих по авторитету. . . » Основное качество толпы - нежелание и неумение самостоятельно думать и приходить ко мнениям, соответствующим реальному положению дел и направленности течения событий. Следующее качество толпы - это думать так, как им сказал их авторитет. Авторитетами для толпаря являются те, кто в той или иной мере владеет методологией. И в довершение всего толпарь не способен помнить прошлое. Он живёт лишь сегодняшним днём. А это - пример того, как используется методология!

01.02.2021 смотреть >>

Что такое секта, точные критерии для определения.

На фото - поклонение святым мощам. Автор смеет предупредить, что тема про секту никак не связана с фотографиями. Секта определение 1. В секте есть знания для избранных и знания для толпы или иначе: эзотерическое знание и экзотерическое. 2. Секта постулирует догмы, которые никто не имеет права обсуждать, и которые считаются истиной без сомнений и рассуждений 3. Секта имеет ритуал, или несколько, что сопровождает собрание членов секты и является технологией воздействия на психику. 4. Секта это строго стратифицированная структура, в ней есть наличие «избранных» иерархов, любые споры с которыми по догматам учения секты строго запрещаются 5. (и самый главный признак) Секта исключает формирование у её членов личностной культуры освоения новых знаний, то есть полное отсутствие методологии в плане постижения осмысленного отношения к Жизни по совести. 6. Небольшое добавление: безусловно, существуют секты, где есть методология. Но эта методология есть предмет избранных, самых высших иерархов.

10.04.2019 смотреть >>

Армения. Терзают смутные сомнения )))

Любой переворот теряет почву, если не может сформировать идеологическую оболочку, идеологическую власть для продвижения своей концепции в жизнь. Переворот в принципе невозможен, если в социуме существует методология освоения новых знаний, есть идея. А если этого нет - то ни блокировка интернета или иных коммуникаций не поможет, ни наращивание силовых структур. Перевороты будут перманентными, пока не возникнет идея, даже такая убогая, как в веймарской республике от нациков. Говорят наперебой, что в Армении цветная революция, и что авторы, как всегда, обычные, т. е. США. Но как-то всё странно выглядит. Как бы не оказалось, что кремлёвские подсуетились и перевербовали армянскую оппозицию. Ведь последнее время кремлёвские демонстрируют чудеса профессионализма в том, что именуется безструктурное управление.

24.04.2018 смотреть >>

Галковский? Или Голгофский? Передайте ему привет. От Моисея Израильевича Меттера )))

Есть такой в сети некто Галковский. Известный дискурсмонгер и талмудист, торгующий русофобией вразвес и вразлив, строго за суммы, кратные в 30 монет. Однако, на любой его клеветон, есть один и тот же, прямо таки замечательный ответ: «Фактов у меня много, фактов у меня достаточно, я ими сыт по горло… Но я нищ методологически. И это тот пункт, вокруг которого мы (имеются в виду евреи) занимаем круговую оборону и отстреливаемся до последнего патрона (имеется ввиду, что «последний патрон - себе») © Моисей Израильевич Меттер, роман «Пятый угол» Так вот, сколько бы талмудист Голгофский, не гадил на Русских, супротив методологии талмуд бессилен. Любой абзац, любое предложение, любой тезис - опрокидывается мгновенно. А читать бредятину его могут только толпари, у коих методология не ближе соседней галактики, при соблюдении эйнштейновского запрета на перемещение выше скорости света.

09.04.2020 смотреть >>

Кровавое воскресенье. Новочеркасский расстрел. Анализ с теорией суперсистем даёт шокирующий вывод!

РПЦ и марксизм - близнецы и братья. Именно этот, для некоторых шокирующий вывод, а для других - закономерный, напрашивается из матричного анализа двух событий. А там, где вместо управления, номинальные управленцы осуществляют манипуляции с иллюзией управления, неизбежно наступающее разочарование, при крушении таких иллюзий, оказывается вполне реальным. Как уже не раз замечено, любой анализ, это прежде всего методология. Методология призвана выявлять и распознавать частные процессы (объективные разнокачественности) в их взаимной вложенности в объемлющих процессах. Методология имеет дело с процессами — событиями в совокупности событий в Жизни. Частные факты принадлежат одновременно нескольким взаимно вложенным процессам, которые и необходимо изучать для того, чтобы управлять обстоятельствами. Начинаем с даты: 9 января 1905 года. Санкт-Петребург. Расстрел мирной демонстрации, оформленной как крёстный ход. Что там в составе этого события вообще было? Внешне было два номинальных, концептуально безвластных, фигуранта: управленческая система, сложившаяся вокруг абсолютно безвольного и подавленного супругой Николая Второго. Эта система на практике реализовывала те действия, которые диктовала в то время Великобритания. То есть при Николае Втором, Россия стала выполнять политику в русле интересов Великобритании. И второй номинальный управленец: организации троцкистского типа, кои действовали в рамках ноосферной матрицы, созданной профессионалами высочайшего уровня, которые были прикрыты именем Карла Маркса. Как уже понятно, и те и другие были плотно "вписаны" в матрицу западной (или библейской) цивилизации. А, мы хорошо знаем, что в случае концептуальной безвластности номинальных управленцев, управляет тот, кто создавал объемлющую их матрицу. Управление производится с помощью алгоритмов, кои заведены в такую матрицу, по техническому заданию, особыми профессионалами, работа которых напоминает программирование. В орденских структурах таких называют так: герметичные философы. Подобные алгоритмы людских бунтов, были обкатаны ещё в Римской Империи, когда по таким же сценариям, создавались восстания в провинции Иудея. Понятно, при этом всегда был фигурант, который выполнял роль концентратора коллективного сознания людских масс. Это был такой же, зомби-биоробот, как и номинальные управленцы. 9 января 1905 года это был поп Гапон. Недавно, все наблюдали попа по имени Сергий Романов, который до удивления повторил тот же самый скрипт, но в современных условиях. Я же напомню ещё одно событие, которое матрично подобно кровавому воскресенью. Это расстрел в Новочеркасске. Там со стороны деспотов выступило троцкистская банда хрущёва. А подавлялись военной силой, те же рабочие, которые в полном соответствии с ритуалами крёстных ходов, шли с плакатами, где роль религии выполнял марксизм в его сути, то есть - троцкизм. Особого вкуса добавляет во все эти события фраза Марии Антуанетты: "у них нет хлеба? - Пусть кушают бисквиты", которая была произнесена в каждом событии, в разных вариантах. Через это постигаем, что при рассмотрении из матрицы объемлющей, марксизм и РПЦ, а следовательно КПСС поздне-троцкистского периода и РПЦ - это близнецы и братья. А любые отпочкования типа Сергия Романова или Сергия Торопа (он же - Виссарион), лишний раз показывают все содержание этой матрицы.

09.01.2021 смотреть >>

Методология. Определение и толкование. А также немного неформальности.

Методология— учение о преобразовании действительности через теоретическое знание, описывающее структуру, логическую организацию, методы (технологию), средства, приёмы и способы деятельности (действия). Методология призвана выявлять и распознавать частные процессы (объективные разнокачественности) в их взаимной вложенности в объемлющих процессах. Методология имеет дело с процессами — событиями в совокупности событий в Жизни. Частные факты принадлежат одновременно нескольким взаимно вложенным процессам, которые и необходимо изучать для того, чтобы управлять обстоятельствами. Если в обществе есть методологическая культура, то частные факты пропускаются через призму метода, в результате чего появляется субъективная концепция объективного процесса. Первый критерий достоверности субъективной концепции объективного процесса — сходимость с реальностью прогнозов развития объективного процесса в будущем и вскрытие раннее неизвестных фактов и их связей в его прошлом на основе концепции, принявшей на себя роль модели реальной жизни. Методология позволяет быстро определить, насколько иллюзорен тот или иной поток информации, выделить из него нужную информацию, пропустив через фильтр метода. Или же оценить всё как выдумку, не имеющую сколь-нибудь реальной основы. Методология это знание, которое способствует поиску новых знаний (это «масло масляное» будет разъяснено в конце повествования). Также из этимологии слова понятно, что методология позволяет создавать методы. Многие источники присваивают методологии место фундамента (основы), для всего происходящего в мироздании. Так, например, сейчас имеется более 2000 различных научных доктрин. И все они в каком-то месте имеют точки соприкосновения. То есть у всех наук есть нечто общее. Это и есть методология. Но именно эта область не раскрыта полностью ( и про это также в конце будет сказано). Так вот постепенное познавание этой части и позволяет совершать научные открытия. Или же обеспечивать развитие научной деятельности. Можно рассмотреть методологию и как описание объективных принципов и закономерностей. А если представить иерархично, то можно составить такую последовательность: методология => методы => методики, техники => действия, события, факты. Как видно, путь ведёт от абстракции к конкретике, от общего к частностям. Наука, как заметил Менделеев, начинается там, где начинаются измерения. А если точнее, то это метрология, методология и фактология. Согласно официальному определению это область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности. Эта деятельность осуществляется путём сбора фактов, их регулярного обновления, систематизации и критического анализа. А вот ещё одно определение: Наука — это основное средство решения задачи о предсказуемости поведения объектов управления (что бы ни стояло за этим термином: техника, общество, социальный процесс, индивид и т. п. ) во всех отраслях деятельности людей. Как мы понимаем, это уже определение из теории управления, которая сообразна к Русской Культуре. Наука обычно оперирует доказательными знаниями, где действует правило: повторяемость - критерий истины. Такие знания или утверждения называют научными. Но есть ещё и описательный способ, где практика критерий истины. «Эй, приятель - погляди на меня, делай как я» - примерно так можно выразить такой способ, который не всегда может гарантировать точный результат, потому как изначально работает с сущностями, которые выходят за возможности доступной метрологии, то есть там есть понятие «мѣра». Первый способ более распространён в естествознании и в основанных на естествознании отраслях деятельности людей, а второй более распространён в сфере гуманитарных дисциплин и их приложений. Методология основана на описательном способе получения знаний. И не отрицает получение таковых через интуицию. Частное проявление это методология познания и творчества, так называют совокупность познавательно-творческих навыков. Это описание процессов в психике личности, или в коллективной психике общества, которые протекают в ходе познавательно-творческой деятельности. Иногда такое называют «навыки». Это может быть навык создания настроения, навык перевода проблемы в разряд задач, прогнозирование течения событий, анализ событий, умение формализации образов в понятия и т. п. Здесь уже кое-кто догадался, что эти навыки есть не что иное, как автоматизмы, или стереотипы в психике. А таковые, как мы знаем, или внедряются с помощью культуры, или же, что намного реже - создаются индивидуально. Создание собственных стереотипов и внесение оных в подсознательные области психики, является очень ценным умением в плане личностного развития для каждого. Но, такое можно освоить и от носителя такого навыка - то есть от учителя. При этом действия в той или иной обстановке не могут быть отображением таких навыков, как это образно показано в сцене из фильма, где Чапаев, используя картофельные клубни проводил мастер-класс по тактическому искусству боевых действий кавалерии. Но ведь Чапаев в том эпизоде предстаёт как учитель - скажут многие! И это прозрение представляет собой вполне точное описание процесса освоения методологии познания и творчества. Учитель в данном случае указывает путь к информации, размеренной мѣрой (как мы уже знаем, информации без кода, то есть без мѣры не бывает), которая находится на каком-то носителе (разумеется, из материи, которая имеет размѣренное состояние). Ах! Кто сказал: «так ведь это же матрица !». Правильно! И теперь для тех, чьи умы созрели, даётся, наконец, точное и краткое определение понятия «Методология», потому как всё написанное выше, на самом деле слишком абстрактная информация. Методология - это способность считывать векторно-матричную мѣру с объемлющей все остальные матрицы, сущности. Имя ей: Матрица Божественного Предопределения. Теперь надеюсь, понятно, по какой причине владеющий методологией быстро способен выявить выдумку, не имеющую сколь-нибудь реальной основы? Отчего в самом начале было "масло масляное", то есть определение методологии как знания, позволяющего получать новые знания? Там просто была предпринята попытка не применять расширенный понятийный аппарат. На самом же деле методология это считка информации с матрицы, обработка её и превращение в знание. Теперь настала очередь объяснить то, что в начале было заявлено как "фильтр метода". На основе личного чувства мѣры, соотнеся выдумку с доступной областью Матрицы Божественного Предопределения, тот, кто владеет методологией, сможет сравнить мѣру вероятности существования такой выдумки в алгоритмах Матрицы Божественного Предопределения, после чего вынести персонально-личностное к этому отношение на основе своего чувства мѣры. Механизм тут такой же, как если умелая хозяйка не отмеряет соль, или ещё какую приправу с помощью весов или ложек, а берёт щепотку, после чего оказывается, что ровно столько и надо было для готовящегося блюда. Это и есть методология, она же - матричная субъектность. Потому все науки и имеют общую область соприкосновения в виде методологии - ведь всё мироздание происходит из Матрицы Божественного Предопределения. Любое научное открытие не что иное, как взятая оттуда же информация, не зря в начале материала упоминалась интуиция. А, если встаёт вопрос освоения такого предмета, то тут всё просто: чтобы научиться кататься на велосипеде, надо на нём кататься. Чтобы овладеть методологией, необходимо осваивать матричное управление, а это (как не печально) очень субъективное занятие. Ведь выше описано, что помимо умения формировать стереотипы у себя в подсознании, вполне вероятно, потребуется проделывать это и с коллективным безсознательным. А коллективное безсознательное в понятиях, принятых тут называется "эгрегор", который, как известно есть не что иное, как психическая проекция матрицы. Умение создавать матрицы - это то главное отличие людей от всего животного мира, и отказываться от такого дара, не только глупо, но порой и опасно. И зачем было много букв писать вначале, спросят у меня? Ну, вот так оно получилось. Аудио: cloud. mail. ru/public/4TGR/2zkZvYBof

30.09.2020 смотреть >>

"Час Быка". Иван Ефремов. Выход за рамки библейской концепции и великие пророчества.

"Час Быка". Иван Ефремов. Роман. Впервые напечатан: в журнале «Техника — молодёжи» (1968, № 10 — 1969, № 7). Этим произведением, его автор заявил себя в великую пятёрку писателей, которые сумели выйти за рамки библейского мировоззрения. Этих писателей можно пересчитать по пальцам одной руки: Тютчев, Пушкин, Толстой, Булгаков, и - Иван Ефремов. Как видит читатель - все они Русские. Это не случайно. Именно региональная Русская Цивилизация всегда хранила принципиально иной подход к смыслу жизни, чем все остальные - западная (или библейская) цивилизация и также все восточные цивилизации. Разумеется, появление такой книги не прошло незамеченным у Центрального Комитета Капитулянтской Партии Самоликвидации Социализма. Предатель Родины андропов Ю. В. и главный идеолог марксизма в СССР (а марксизм это не что иное, как клон библии) суслов М. А. фактически затравили автора "Час Быка", Ивана Антоновича Ефремова за его предельно точные пророчества. Роман "Час Быка" был изъят из библиотек. «…писатель допустил ошибочные оценки проблем развития социалистического общества, а также отдельные рассуждения, которые дают возможность двусмысленного толкования». © из постановления Секретариата ЦК с грифом «Совершенно секретно» Смысл же в том, что именно Ефремов дал точное предсказание развития при тех данных, которые были заложены в социальную систему. А также, разумеется, описал причины и как всё это исправить. При этом Ефремов заклеймил фактическую эквивалентность марксизма СССР и западной, библейской концепции развития. Поэтому, когда Стэнли Кубрик решил экранизировать Час Быка, работа над фильмом была сорвана. Остался один трейлер. Вот этот знаменитый открывок из книги "Час Быка" наглядно показывает не только самочинно выработанную способность пророчить будущее, которое выработал у себя Ефремов, но и указывает, что таким знанием обладали те, кто много тысяч лет управляют этим миром. Но сейчас есть обучающие книги, в которых можно найти это знание. Имя ему - методологическая философия. Методология призвана выявлять и распознавать частные процессы (объективные разнокачественности) в их взаимной вложенности в объемлющих процессах. Методология имеет дело с процессами — событиями в совокупности событий в Жизни. Частные факты принадлежат одновременно нескольким взаимно вложенным процессам, которые и необходимо изучать для того, чтобы управлять обстоятельствами. Если в обществе есть методологическая культура, то частные факты пропускаются через призму метода, в результате чего появляется субъективная концепция объективного процесса. Первый критерий достоверности субъективной концепции объективного процесса — сходимость с реальностью прогнозов развития объективного процесса в будущем и вскрытие раннее неизвестных фактов и их связей в его прошлом на основе концепции, принявшей на себя роль модели реальной жизни. источник: И на десерт, немного скриншотов из прижизненного издания "Час Быка", под спойлером:

19.06.2019 смотреть >>

Как создать масонскую структуру или социально-ноосферная архитектоника для чайников. (руководство)

Краткое руководство: Как создать масонскую структуру или социально-ноосферная архитектоника для чайников. Для начала стоит ознакомиться с фундаментальными основами построения социальных структур, где задаются некоторые понятия, без которых нам не получится даже начать беседу. Коронавирус как цивилизационный апокалипсис. "Люди! Становитесь Человеками" © словарь Владимiра Даля. Там введено такое понятие «бесплатный сыр». От него мы и будем плясать. Классический способ создать масонскую ложу описан во множестве источников. И всюду начало там идёт с того, чтобы «заполучить лицензию». Это и есть тот самый «бесплатный сыр». Мы же, чайники, лёгких путей не ищем, потому будем делать свою сыроварню, чтобы не питаться сыром из мышеловки. Ведь мы будем производителями управленческих услуг, а не потребителями оных! Так вот, что нужно для такой сыроварни (сначала кадровый состав - кадры решают всё © простой грузинский мужик : Один (хотя бы) индивид категории «методолог». У масонов эта степень посвящения называется « герметичный философ ». Это будет главный методолог. Узкоспециализированные методологи, еще парочка, лучше - четверо, помощники для П. П. №1, следует помнить, что все методологи - всегда в тени, они не «отсвечивают», их работа любит тишину, хладность мысли и скрытость от мирской суеты. Первоиерархи - обычно, оптимальное число 11, - лицо структуры. Для них нередко разрабатывается даже форма одежды (модельеры в помощь). Это «видимая» часть айсберга, концентратор устремлений для паствы. Паства, или биомасса - толпа с первичным посвящением, которых впоследствии выстраивают по той самой усечённой пирамиде a-la George Orwell 1984, т. е. высшие, низшие и средние. Потом можно ввести и побольше градаций. Это там называется "градус посвящения". Вот пусть эти дебилы обеспечивающие инфопоток подпитки создаваемого методологами ноосферного образования и трепещут за "левел ап" и рассматривают подъём по этой, нами созданной виртуальной лесенке, как смысл жизни. Те, у кого нет смысла жизни, в любом случае вынуждены его покупать у тех, кто им его растолкует. Цена вопроса - их жизнь ))). На первое время паствы надо хотя бы в два раза больше, чем первоиерархов. Сочувствующие (или случайно заглянувшие на огонёк) - хорошо показан такой в фильме «с широко закрытыми глазами». Эти будут разносить слухи о загадочных событиях и случаях в рамках организуемой структуры. С кадрами, на первое время практически всё. Теперь ставится задача перед методологом (всю кухню здесь описывать не получится), после чего, он выдаёт некий «продукт», частной видимой долей которого является «книга», т. е. текст по типу священного, рекомендации по внешней атрибутике для разработки таких составляющих как: Форма прикида для первоиерархов, всякие цацки-нецки для собрания, гимн (музыка+текст), и т. п. Миф (история) ложи, медиа-контент и представление оной в соцсетях (а как же сейчас без этого))) Ритуалы (входящий и выходящий), а также этика и устав ложи. Самая загадочная часть - ноосферная матрица ложи. Это то, что не объяснить, это к методологам - они раскажут, если получиться разговорить. После репетиций с первоиерархами, можно приступать к первичному «посвящению» биомассы. И теперь начинается время «отстоя», где происходит менеджирование методологами матрицы. Ещё каких-то 100-200 лет назад для этого требовалось в астрономическом времени десятилетия. Сейчас, после наступеления "времени звезды", или (по оф. версии) ввиду 6-го уклада, точнее того, что называется " смена логики социального поведения " достаточно от полугода до пары лет. Вот и всё - заказчика и всех причастных можно поздравить - масонская ложа с автономной (!!!) предикционной верхушечкой создана! Конечно же это очень краткое руководство, но, уж как есть. PS это всё, разумеется, шутка, но - А царица вдруг пропала, Будто вовсе не бывало. Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок. © Пушкин

16.05.2020 смотреть >>

Челябинск НОД и патриотизм — последнее прибежище негодев или религия бешеных )))

Челябинск. Поцре-Осты из НОД манифестируют на улицах и раздают свои агитки, представляющие гремучую смесь из нацизма и трокцизма, на вопрос о том, какая у них программа и концепция отвечают кратко: "патриотизм" ))) «Патриотизм — последнее прибежище негодяя» — афоризм, произнесённый доктором Самуэлем Джонсоном в Литературном клубе 7 апреля 1775 года и опубликованный Джеймсом Босуэллом в жизнеописании Джонсона в 1791 году. Ребенок российского чиновника спрашивает маму: - Мама, что такое патриотизм? - Сынок, это когда люди работают каждый день, чтоб мы могли иметь вилы за рубежом, дорогие яхты, занимать достойные места в списке Forbes и так далее. - Но мама, разве люди не злятся по этому поводу? - Конечно злятся, это называется экстремизмом! и еще немного про поцреатизм: Патриотизм - религия бешеных. - оскар уайльд. Таким образом, если собака воет на луну - это религия, а если она лает на чужака - это патриотизм. - Дэвид старр джордан. Патриотизм - разрушительная, психопатическая форма идиотизма. - Джордж Бернард шоу. Патриотизм в самом простом, ясном и несомненном значении своем есть не что иное для правителей, как орудие для достижения властолюбивых и корыстных целей, а для управляемых - отречение от человеческого достоинства, разума, совести и рабское подчинение себя тем, кто во власти. - Лев Николаевич Толстой. Преимущество патриотизма в том, что под его прикрытием мы можем безнаказанно обманывать, грабить, убивать. Мало сказать, безнаказанно - с ощущением собственной правоты. - Олдос хаксли. Патриотизм в самом простом, ясном и несомненном значении своём есть не что иное для правителей, как орудие для достижения властолюбивых и корыстных целей, а для управляемых — отречение от человеческого достоинства, разума, совести и рабское подчинение себя тем, кто во власти. Так он и проповедуется везде, где проповедуется патриотизм. Патриотизм вбрасывается в медиа-пространство если государство не может сформировать идеологическую оболочку, идеологическую власть для продвижения своей концепции в жизнь. Если в социуме существует методология освоения новых знаний, есть идея, патриотизм не имеет спроса, как само собой разумеющееся явление, не требующее акцентирования, как повседневное принятие пищи )))

04.06.2018 смотреть >>

Россия стоит на трех столпах: Русский язык, идея справедливости, Пушкин.

Сегодня день рождения Человека, создавшего для Руси одну из фундаментальных частей, без которой немыслимо существование её как Русской Региональной Цивилизации. Не следует забывать, что ему одному пришлось исполнить две работы, в других странах разделенные целым столетием и более, а именно: установить язык и создать литературу. Но нет сомнения, что он создал наш поэтический, наш литературный язык и что нам и нашим потомкам остается только идти по пути, проложенному его гением. Из выше сказанных нами слов вы уже могли убедиться, что мы не в состоянии разделять мнения тех, конечно, добросовестных людей, которые утверждают, что настоящего русского литературного языка вовсе не существует; что нам его даст один простой народ вместе с другими спасительными учреждениями. Мы, напротив, находим в языке, созданном Пушкиным, все условия живучести: русское творчество и русская восприимчивость стройно слились в этом великолепном языке, и Пушкин сам был великолепный русский художник. Именно: русский! Самая сущность, все свойства его поэзии совпадают со свойствами, сущностью нашего народа. Не говоря уже о мужественной прелести, силе и ясности его языка, эта прямодушная правда, отсутствие лжи и фразы, простота, эта откровенность и честность ощущений - все эти хорошие черты хороших русских людей поражают в творениях Пушкина не одних нас, его соотечественников, но и тех из иноземцев, которым он стал доступен. © Иван Сергеевич Тургенев Речь по поводу открытия памятника Пушкину в Москве. В древне-Русском языке слова "Язык" и "Народ" были синонимами. И это не случайность. Язык - это распределённая по множеству носителей база данных, каждый отдельный индивид содержит часть информации. Но все вместе они являются вмещающим хранилищем совокупной целостной и законченной как квант, структуры. Разумеется это касается истотного языка, то есть такого, который восходит к языку, который был передан людям Вседержителем. Только в Русском языке слова: правда, право, правило, правый, правда, справедливость, праведность, управление - это однокоренные слова. Именно поэтому, в Русском языке, в неявной форме, существует методология. Методология — это система принципов и способов формы и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе. Народ - это люди, владеющие методологией. Если народ лишить методологии, то он превращается в толпу. По определению В. Г. Белинского:«Толпа есть собрание людей, живущих по преданию и рассуждающих по авторитету. . . ». Авторитетами для толпы являются те, кто в той или иной мере владеют методологией. Основное качество толпы — нежелание и неумение самостоятельно думать и приходить ко мнениям, соответствующим реальному положению дел и направленности течения событий. Так называемая “элита" — тоже толпа, но более информированная в некоторых вопросах, нежели простонародье. Сам факт владения Русским Языком уже отражает владение методологией, но если это владение языком становится углублённым, методология, распределённая в языке, переходит из догадочно-интуитивного ощущений в практические навыки персонально-личностного осуществления жизнедеятельности. И в этом плане, язык Пушкина - самое лучшее пособие по изучению Русского Языка. Но, как мы понимаем, в условиях толпо-элитарного социального устройства, вопрос монополии на знания для "элиты" является определяющим. Именно монополия на знания управленческого, методологического характера и есть первопричина несправедливости общества, а не лживый миф под названием "классовая борьба", который был вброшен с целью скрыть правду. У меня сейчас на столе лежит книга, "Поэмы Пушкина" изданная в 1970-м году, в СССР. Так вот даже там, из поэмы "Домик в Коломне" изъяты те самые строки, в которых плотно упакована информация о методологии. Ошибочно полагать, что здесь работал один, отдельно взятый цензор. Это проявление концептуально обусловленного управления от матрицы марксизма, которую объемлет матрица западной (или библейской) культуры. То есть, налицо коллективная деятельность безструктурного типа, когда структуры под эгрегориальным управлением возникают на время отработки своей функции и исчезают, как пузыри на лужах во время дождя. В истории цивилизации есть четыре загадочных исчезновения трупов. Это Моисей, Христос, Сталин и Пушкин. Никому не известно, где находится прах этих великих людей. И всех их соединяет величайший цивилизационный вклад в развитие Человечности на этой планете. Также как загадочна и трагична смерть всех этих людей. Точнее - ликвидация, которая также была системной, пример ликвидации Пушкина, как анализ на этом ресурсе был уже подробно описан: Пушкин. Ликвидация. Операция длиною больше, чем жизнь. Так получилось, что именно на момент появления Пушкина, на Руси происходила ликвидация старо-Русского языка, с запланированным введением нового языка. Процесс, аналогичный тому, который удалось провернуть на Украине. И тут ворвался Пушкин. Он, взяв за основу правилообразующие принципы древне-Русского языка, создал новый Русский Язык. Нет нужды объяснять, что это было шокирующей неожиданностью для тех, кто заложил операцию по замене старо-Русского языка на искусственный (или чаромутный) язык, по типу англицкой, латинской или хохляцкой мовы. До сих пор непонятно, как это удалось сделать Пушкину. Потому ликвидация Пушкина была заложена уже с того момента, как появилась "Гаврилиада", где юный Сашенька, не подумав, обрушил едкий сарказм на фундаментальное в псевдо-Религиях: институт пророков. И, до сих пор автор сих строк не может для себя лично определить: сознательно Пушкин вводил в свои тексты второй и третий смысловые ряды, или же это получалось вне его понимания, когда его рукой водило само Провидение. Провидение не алгебра. Ум человеческий, по простонародному выражению, не пророк, а угадчик, он видит общий ход вещей и может выводить из оного глубокие предположения, часто оправданные временем, но невозможно ему предвидеть случая — мощного мгновенного орудия Провидения. Из этих слов Пушкина до 1917-го года цензура уничтожала понятие "Провидение", потому как для этого требовалась сертификация в виде специального религиозного образования, которую, по мнению цензоров, Пушкин не имел. На этом можно закончить этот материал. Хотя, про Пушкина, автор может говорить безконечно )))

06.06.2020 смотреть >>

Джордано Бруно и Ницше. После рассуждений о них встаёт насущный вопрос. Ядро личности – апдейт!

Был в данном блоге программный материал, посвящённый тому, как менять ядро личности. Там были приведены требования и технологии для тех, кто вознамерился заняться этим, весьма непростым делом. И, проводилась аналогия между компьютером и людьми в том, что психика это по сути, информационно-алгоритмическая система. И в этом психика имеет некоторые сходства с операционной системой компьютера. Поэтому, если встаёт вопрос о внесение изменений в психику, то технологично это напоминает замену кода в операционной системе компьютера. Если это объяснять, насколько это позволяет упрощение, то смена ядра личности - это ряд последовательных действий по выявлению вредоносного или ошибочного кода, создание "заплат" в виде нового кода, с последущей заменой этими новыми информационно-алгоритмическими блоками. Так вот эта статья посвящена тому, как приготовить основу для всей системы. Всем понятно, что воспитывать детей, основываясь исключительно на запретах, не есть разумное решение. Получится в таком случае нервозное и забитое существо, которое будет иметь неустойчивую психику. А что если обратить внимание на все религиозные писания и их догматы? Ведь там исключительно запретительная форма подачи информации, касательно формирования психики людской. Это подробно разбирается в материале СверхЧеловек Ницше. СверхГрех сокрытый в писаниях. АнтиГрех. Все заповеди - это запреты. Список грехов - также запрет. Но ведь, если есть запреты, то есть и правилообразующее нечто, из которого эти запреты происходят. Дзенская притча о двух монахах и женщине отражает данную проблему. Два монаха, ученик и монах постарше, вышли из чужого монастыря, чтобы прийти в свой монастырь к вечеру. По пути им встретился водный поток, рядом с которым стояла женщина, не решавшаяся перейти бурные воды. Тогда монах, который постарше, взял эту женщину на руки, перенес через воду и поставил на другой стороне. Вечером юный монах спросил своего спутника: "О, уважаемый, как ты мог прикасаться к женщине, ведь это запрещают правила нашего монастыря". Тогда второй ответил: "Я прикасался к ней несколько мгновений, ты же держишь её в голове целый день". Автор сих строк долгое время не мог понять смысл этой мини-притчи. Хотя догадки к ней были. И они все находились в ускользающем от понимания месте. Максимум до чего получалось додуматься это загадочное понятие "правилообразующая компонента". Но, как сейчас видно, всё оказалось очень просто для постижения. Дело в понятийном аппарате. Точнее - в недостаточности понятийного аппарата. Тут автор идёт по шаткой дорожке поп-блогера евы-лютой, которая создала свой понятийный аппарат, хотя и весьма специфический, но, не выходящий за границы матрицы западного (или библейского) проекта. Слово, которое требуется, чтобы мини-притча стала понятной, более того - даже неинтересной, называется так: "методология". Именно методологи в своё время разработали ноосферную матрицу для того монастыря, а первоиерархи монастырские уже отразили эту матрицу в виде правил. Юный монах пребывал в состоянии, которое соответствует П. П. №2 в материале Человек создан по образу и подобию - что это означает? Матричное управление. То есть он был жёстко поключён в режиме "троянский вирус - управляемая система", без понимания техники подключения. А его старший товарищ, как уже понятно, это П. П. №3-б. То есть он был "посвящёным". А диалог между ними лишь отражает отношения между П. П. №2 и П. П. №3-б. Потому он (диалог) и не решает того вопроса, который в притче ставится. Но при этом заставляет тех, кто имеет пытливый ум, крепко задуматься. Иногда даже на многие годы. Но лишь до тех пор, пока они не достигают уровня П. П. №3-в. То есть приобретают субъектность в отношении матричного управления. После этого встаёт лишь один вопрос: как сформировать персонально-личностную этику, из которой и происходят все заповеди, рекомендации и запреты, чтобы не обращаться к ним, а создавать свои. Как мы понимаем, вопрос о том, как быть теперь переводится уже не в запреты, но в формирование персонально-личностного методологического модуля, который и будет производит в нужное время в нужном месте наиболее приемлемую совокупность из не запретительных, но напрямую рекомендательных к действиям правил, которые имеют не запретительный тип инофмации, как это мы наблюдаем в заповедях. То есть это самый интересный П. П. №4 из того самого списка. Сейчас автор постарается, насколько это возможно, дать новое, в том числе и для него самого, понятие, которое является ключевым в данном случае. А этот случай потребовал для предварительного объяснения целый ряд материалов, ссылки на которые тут приведены. Дело тут в том, что даже методологический подход даёт лишь запретительный тип формализации действий. А что если требуется исключительно прямой, то есть рекомендательно-побуждающий? И здесь мы подходим к тому, что пока что объясняется лишь с помощью одного понятия. Это Мѣра. В данном случае это векторно-матричная мѣра вектороцелевого качества. Автор сих строк осмелится назначить этому понятию такое наименование: Вектороцелевая Мѣра. Метафорически, с большим округлением это можно отразить на примере устройства голограммы. Тем, кто знаком, как устроена голограмма, тот знает, что это фотопластинка, со множеством линий. Если через такую пластинку пропустить свет, то на некотором расстоянии возникнет объёмное изображение. Так вот, если от такой пластинки отломить часть, то даже в этой части будет полное изображение исходного объекта, хотя и со сниженной детализацией. Ноосферные матрицы устроены именно по такому, голографическому, принципу. Таким образом, если обладающий субъектностью в матричном управлении индивид, выходит на Матрицу Божественного Предопределения, он имеет возможность считать лишь какую-то её часть, сообразно своим вычислительным возможностям и персонально-личностностному чувству Мѣры. Но, если, при грамотной работе с вектором целей, он достаточно для формирования своей векторно-матричная мѣры, сумел считать ключевой участок, то он становится совладельцем кусочка той голограммы, которая (читаем сразу материал про обоюдополушарное мышлени е), предстаёт ему как некий образ, разнокачественного вида касательно его детализации. Теперь, когда такая "частичка" добыта и стала постояным достоянием (то есть он подключился к Матрице Божественного Предопределения напрямую, без посредников), остаётся только в случае необходимости считывать с неё через левое полушание текстуальную информацию или эгрегориально получать психоэмоциональную информацию для тех или иных действий. И действия эти будут строго находиться в правилообразующей методологии заповедей, но не запретительного характера. Вопрос о технологии считывая такого "фрагмента вектороцелевой Мѣры" полностью находится в субъективной области для каждого. Автор (не стоит на него равняться - у всех свой путь) как-то раз получил такое во время трансового состояния, хотя в тот момент не понял что это такое. А это тот самый "эффект обезьяна с гранатой", когда при некоторых практиках можно заполучить возможности, которые опережают осознание опасностей их бездумного применения. Детали этого опыта можно рассказать только в личном общении. Но художественно то, как это было, можно описать, в форме фантастического рассказа. Возможно, это будет сделано вскорости. Отблагодарить можно через пейпэл sergleonz@gmail. com или же пополнить номер +7922-756-О1-44 (мегафон).

13.03.2020 смотреть >>

Буддизм. Псевдо-буддизм. Псевдо-буддизм от ЦРУ. Буддизм изначальный - какой он на самом деле?

Про буддизм я писал очень много, каждый раз проводя методологическое исследование, вскрывающее то одну, то другую сторону этой доктрины, которая вызывает повышенный интерес у многих людей. Вначале я предположил, что Далай-Лама это агент ЦРУ. И это, к сожалению, оказалось правдой. Потом был дан исчерпывающий анализ современного буддизма, который оказался по сути оболочкой для информационного наполнения потока данных западной цивилизации рабов. Далее была статья о том, как буддизм был реформирован в результате походов Александра Македонского. Также был затронут вопрос об ответственности Далай-ламы в отношении разрушения ПФУ в Тибете, той самой Полной Функции Управления которая там сохранилась от допотопной цивилизации. И вот пришёл черёд разобрать, что же там было на самом деле. Я смею напомнить, что первые записи о Будде, появились спустя 500 лет, потому достоверность имеющихся весьма сомнительна. Но, методология поможет провести анализ. И порой для этого достаточно очень краткого текста, который по недосмотру просочился через сито тех, кто курировал все проекты псевдо-Буддизма. Ученик Сарипутта пришёл к Будде. Он много медитировал, как ему было велено, и к нему стали приходить разные видения, как это случается со всеми, кто входит в состояние медитации. Он начал видеть ангелов, богов, демонов, чудовищ и сражения и схватки меж ними. Всё это он пытался рассказать Будде. Но Будда, оборвал его и сказал: — Это всё ничто — просто иллюзии. — Но они такие реальные! — пытался возражать Сарипутта. Тогда Будда сказал: — Сейчас, когда твоё внимание сфокусировано на видениях, мечта становится реальностью, а реальность — мечтой. Когда исчезнет эта двойственность, проявится Истинная Реальность! И, вот, как я предполагаю, эта реальность, когда, через 500 лет появились буддистские писания, потом отчего-то трансформировалась в понятие "пустота". При таком объяснении, ввиду того, что мы прекрасно понимаем, что пустоты быть в мироздании не может, есть два варианта. Первый это то, то Будда шизофреник, что сомнительно. А второй предполагает, что Будда вышел на информационный канал, где существует уникальный поток данных, с высочайшей мерой абстрактности, при этом упорядоченных и размѣренных. Ввиду отсутствия надлежащего понятия, те, кто пересказывали притчи про Будду, их обозначили как пустоту, но - внимание (!!!) - пустоту не простую, а наполненную смыслами. Но ведь если нечто наполнено смыслами, это уже не пустота, не так ли? Это и есть то, что в системе материя, информация, Мѣра - обозначается как сведения, образы, смыслы, или - "информация". Понятно, что те, у кого информация, как предельно обобщающее понятие не существует объективно, склонны рассматривать это как пустоту. Перевод на сущностный язык того, что случилось: судя по всему, Будда в своих духовных исканиях, каким-то образом сумел выйти на Матрицу Божественного Предопределения. Не имея понятийного аппарата, он не мог разъяснить суть происходящего. В диалоге с учеником по имени Сарипутта мы видим обычный разговор, где Сарипутта рассказывает про подключение к частным матрицам. Будда его мотивирует на выход к объемлющей все частные матрицы, к МБП. То есть Будда действует согласно тому, что называется методология. Но при этом он сумел удержать этот путь, и держал траекторию достижения как образ в правом полушарии. Сообразно этому его мышление и состояние преобразилось от владения каналом такой связи. Судя по тому, что в процессе того, что называется "просветление Будды" есть описание участия неких "богов", то здесь мы имеем дело с понятием "СветоВесть", то есть с каналом данных от МБП, который и организовали эти "боги". Разумеется, кураторы этого проекта не были заинтересованы в том, чтобы раскрыть все технологии этого феномена. И не нашли ничего лучшего, как скрыть совокупность событий, в центре которых находится понятие СветоВесть, под словом "пустота", что само по себе - оксюморон, шизофрения в изящной упаковке, особенно это открыто проявилось когда учение Будды перевели на рельсы под названием "солипсизм", сделав Будду псевдо-творцом, который спит и видит мiр как сон. Но, чтобы осуществить творение, требуется Мѣра, которой наделяется информация (в псевдо-Буддизме это "пустота"), после чего надо разместить это на материальном носителе, также размѣренным, согласно с первичной векторно-матричной Мѣрой. Это и есть акт творения. Которого в псевдо-Буддизме нет. От слова "совсем". Я полагаю, что изначально акт творения в том, чему учил Будда, был, иначе на чём строить всю доктрину? Не менее интересен и гениально выдуманный дискурс о генераторе страданий, который якобы встроен в мышление всем людям. Я преклоняю голову перед тем герметичным философом, который, работая под кураторством египесткого ГП, создал эту виртуозную мёртвую логическую петлю, в которую ловятся индивиды с калейдоскопическим мировоззрением на предельно обобщающих понятиях четырехипостасного типа. Ведь на самом деле страдания - это сигнализация ошибочных помыслов, кои могут стать причиной катастрофических действий. Но при связи с МБП, такого нет, а следовательно и страданий нет. Но придумать миф о том, что есть генератор страданий встроенный непонятно кем, и есть эксплойт для взлома этого, доставляющего неприятности, информационного контура, без вредных последствий - это надо очень потрудиться! Какой из этого может следовать вывод? А мораль такова: есть все основания полагать, что Будда имел внутри безсознательного модуль СветоПравь, через который при стечении неких обстоятельств и разнородных информационных потоков, он и получил откровение, сообразно тому текущему мировоззренческому мерилу, которое у него имелось. И, насколько позволяло ему владение понятийным аппаратом, донёс это до других. Если обозначить его главную цель как попытку придать благообразность мышления тем людям, кои не могут достичь Человечного типа строя психики, то действия вполне понятны и разумны. А вот как это было реализовано на практике - это уже иная тема!

28.01.2021 смотреть >>

Образование будущего. Калейдоскопическая матрица. Богоцентричная, мозаичная матрица. В чём отличия?

Когда говорят о том, что образование в СССР было самым лучшим, но его "развалили", как это можно понять? Как то, что образование в СССР своей целью имело создание творческого Человека, а сейчас образование создаёт потребителя? Или же тема эта намного глубже? Какие виды образования существуют? В общем смысле образование - это единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, функций, опыта деятельности и компетенций. Это определение даётся в вике-педии. А вот иное определение. Толковый словарь живaго великорусскаго языка Владимiра Даля: УЧИТЬ кого, чему, учивать, наставлять, обучать, научать, преподавать что, передавать знан системье, уменье свое другому. И медведя учат, не только человека. Трудно тому учить, чего сам не знаешь. Тупо сковано, не наточишь; глупо рожено-не научишь. Если не полениться и прочитать всё, что у Даля написано, то приходит понимание, что образование может быть разных видов, как минимум трёх, - таких как: чувственно-интуитивный, абстрактно-понятийный и текстуально-книжный. И тут можно перейти к тому, что находится за пределами осознавания тех, чьё миропонимание основано на четырёх-ипостасном наборе предельно обобщающих понятий, которые директивно были спущены ещё в древнем Египте: Высшим божеством египтян был АМУН. В его лице соединились четыре божества: вещество, из которого состоит все на свете, — богиня НЕТ ; дух, оживляющий вещество, или сила, которая заставляет его слагаться, изменяться, действовать, — бог НЕФ ; бесконечное пространство, занимаемое веществом, — богиня ПАШТ ; бесконечное время, какое нам представляется при постоянных изменениях вещества, — бог СЕБЕК. И по сей день это существует в виде материя-энергия-пространство-время. Читателю имеет смысл обратить внимание: в этих начальных категориях нет объективного существования такого понятия, как " информация ". По-русски, это: сведения, образ (нет вещи без образа из словаря Даля), известия. Через это постигаем, что образование - это освоение информации, сведений, создание образа для вещей. При этом информация, которая осваивается при образовании, не может быть генетически передаваемой. Вообще любая информация в обязательном порядке находится на материальном носителе. Более того, у того же Даля отмечено, что есть у биологического вида хомо сапиенс время для исталляции особого вида информации, после которого такая уже практически не осваивается. Это называется " эффект маугли ". Или "срок установки этой программы истёк". Но при этом любая информация в обязательном порядке упорядочена, прокодирована. И опять Владимир Даль: «Что ни город — то вера, что ни деревня — то мера». Мѣра - это неотъемлемое свойство информации. И материи в том числе. Самое время сообщить, что те особи, которые в приказном порядке вменили установить предельно обобщающие понятия из четырёх категорий (материя-энергия-пространство-время ( M. E. S. T. )) сами использовали иные, которые можно огласить так: материя, информация, Мѣра (МиМ). Здесь приходит понимание, что образование это одна из главных составляющих цивилизационного процесса. Если сообразно рассмотреть особенности региональных цивилизаций, то можно понять, что западная региональная цивилизация - это цивилизация материи. Восточная региональная цивилизация - цивилизация информации (или духа). Русская региональная цивилизация - это цивилизация мѣры. Глубокий смысл этого проявляется ещё и в том, какую роль играет мѣра в системе МиМ: для материи это описание её состояний, которые могут быть такими: вещество, энергия, плазма, поле, пространство - всё это есть материя с разными значениями мѣры состояния. Например, если взять шарик в восемь кило плутония-239, обложить линзами взрывчатки на манер футбольного мяча, и взорвать эту взрывчатку, да ещё вкупе с излучением от ИНИ (импульсный нейтронный инициатор), который спустит поток нейтронов на этот шарик, то будет то же самое, что было в Нагасаки. Сжатый шарик плутония войдёт в процесс цепной реакции деления ядер. Примерно два килограмма вещества из восьми по формуле E = mc², которую жид еврей эйнштейн тупо украл у Пуанкаре, сменят меру состояния и превратятся из вещества в энергию, которая как была материя в МиМ, так и осталась этой самой материей. Здесь мы видим, что такое мѣра. Так вот для информации мѣра - это кодовая упорядоченность, без которой информация не существует. И далее приходит понимание того, какую важнейшую роль имеет Русская региональная цивилизация, как для востока, так и для запада. Роль мѣры! Образование в каждой цивилизации, как и, разумеется, имеет аналогичные их символам особенности. Западное образование - это текстуально-книжный, материальный тип. Это типичная система построения субкультуры правящей рабовладельческой “элиты", обучения “элитарного" корпуса управленцев. Также как и западная региональная цивилизация - это цивилизация рабов. Другое, восточное образование - это абстрактно-понятийный тип, направленный на гармоничное вписывание существования в биосферу. Его можно и по сей день увидеть в монастырях восточного типа. Чувственно-интуитивная система образования всегда была отличительной чертой Русской региональной цивилизации мѣры. Последняя ориентировалась на этические и начальные, очень простые, профессиональные навыки. Как уже становится понятно, нигде в системе образования не было полного набора - материя, информация, Мѣра. Но, после 1917-го года в СССР появился Антон Макаренко, который осуществил, пусть и неполное, но соединение западного образования (материи) и русского (мѣры). Результат всем известен. Не хватало для полноты результата немного - восточного абстрактно-понятийного типа образования, чтобы получить законченность и совершенство. А завершённость достигается при помощи рассмотрения данного явления через призму того, что называется "матричное управление". Именно этим и занимались те самые особи, что опираясь на МиМ, вменяли всем остальным M. E. S. T. Переходим к самому интересному! Матрица - это всегда МиМ! И находится матрица, о которой идёт речь в ноосфере. Ноосфера - это тоже материя, на которой расположена информация, размѣренная мѣрой. Особенность лишь в том, что материя в ноосфере представлена в виде поля, которое имеет особенную мѣру, невещественного качества. Эту материю называют по-всякому - "тонкий мир", биополе, торсионные поля. Некоторые люди даже способны видеть некоторые из этих полей, которые накладываются на вещственный мир. И, следовательно, никакими техноприборными методами, кои состоят из вещества, обнаружить или измерить те поля не получится. А то, что именуется образование - это подключение к такой матрице. Учитель (в лучшем случае) обладает подключением к той матрице, информацию из которой он передаёт ученику. И здесь есть несколько градаций ноосферных отношений, которые не имеют резко очерченных границ, но в мере неопределённости, оные можно статистически классифицировать. Первый - это механически запоминаемая информация, цитатно-догматический тип. Таких учеников называют "зубрилы". Это безсознательное эгрегориальное подключение к матрице в режиме "зомби-биоробот". Учитель здесь просто программист, нередко и сам не понимающий всего механизма. Второй представляет собой подключение к матрице с ограниченным сектором узкого профессионального знания. Другое название данного явления - "посвящение". Посвятитель, который имеет устойчивую эгрегориальную связь с матрицей, словно освещает проход для посвящаемого. Если такая операция подключения к информационному каналу прошла успешно, то после этого посвящённый получает доступ к соответствующей матрице. При таком "подключении" посвящаемый обязан строго соблюдать особые правила по отношению к посвятителю, который для него отныне является "духовным" наставником. Любые сомнения в авторитетности посвятителя могут закончиться "отключением" от матрицы со всеми неприятными вытекающими последствиями. Такие явления наблюдаются в сектах, орденских структурах и прочих подобных концессия. Из этого вытекает следующий тип отношений: это когда ученик приобретает умение переключаться между матрицами. Это весьма "продвинутый" вид образования. Но не самый высший в иерархии. Самый высший - ученик обучилсят тому, что в писаниях отражено так: " Бог создал Человека по своему образу и подобию ". И это выражается в способности самостоятельно создавать ноосферные матрицы, эксплуатировать оные, подключать к ним (посвящать) других индивидов. Учитель такого типа - это высшие иерархи сайентологии, орденских (или масонских) структур, создатели религий или идеологий. Вот так, незаметно, начав с образования, мы подошли к религии. Бог - это Любовь. Классик заметил, что все счастливые семьи похожи одна на другую. И каждая несчастливая, несчастна по-своему. Толкование этого крылатого выражения в том, что Любовь - это Дар Божий, а следовательно явление это объективное. Семьи, где живёт Любовь объективно похожи. Семьи, где нет любви - субъективно различны. Бог - надмирная реальность, осуществляющая Иерархически Наивысшее Всеобъемлющее Управление (ИНВОУ) в тварном Мироздании. И это объективно. То есть одинаково для всех. А вот путь к Богу - субъективен, следовательно для каждого разный и неповторимый. Библейский проект декларирует все с точностью до наоборот: путь к "богу" библейского проекта одинаковый для всех. Возникает закономерный вопрос: насколько объективен тогда тот "бог", которому в библейском проекте так подробно описывается путь для всех и каждого? Следующий аспект ещё более интересный! Библейский проект декларирует, что прямого доступа к его "богу" быть не может. Только через посредника, роль которого выполняет церковь в виде культа личности Христа, который (культ личности) и назначен "богом" при помощи либерально-демократической процедуры, в 325-м году на никейском соборе. Принципиальные отличия здесь показывает Коран: никаких посредников к Аллаху нет и быть не может, его власть абсолютн а, а имам - это не посредник, а наставник и помощник на пути к Аллаху который сотворил всё сущее и наделил его должной мѣрой (Сура «Аль-Фуркан» («Различение»). Образование, которое создано в рамках матрицы библейского проекта, как уже догадывается читатель, полностью повторяет эти, основополагающие принципы посредничества между знанием и учеником. Далее ещё хуже! Текстуально-книжный, материальный тип системы образования постулирует одинаковые для всех учеников правила и технологии образования. Учащийся напоминает автомобиль на конвейере имени Генри Форда. Над всем царит его величество - программа обучения. А для осуществления такой практики необходимо получить лицензию. Всё в точности как в религиях. Разве что сейчас за нарушение таких законов не подвергают распятию, как 2000 лет назад, но наказание неотвратимо. А само знание подаётся в характерном, калейдоскопическом виде. То есть формируется такой тип знаний, в котором нет ни целостной картины, ни взаимосвязей. А самое главное, для тех, кого в силу необходимости посвящают, не возникло ощущение, что можно сменить посвящение или освоить переключение каналов. И ни в коем случае, даже не допустить мысли о матричном управлении! Но ведь мы понимаем, что если знание - объективное, то путь его освоения - субъективный! А следовательно принцип обучения по единой программе, с одинаковыми алгоритмами - это вполне запрограммирование отсекание тех учеников, чей путь к знанию иной, чем предусматривает алгоритм текстуально-книжного типа образования! Теперь уже можно достаточно понятийно описать, что произошло в СССР, когда создавалась система образования. В библейский, текстуально-книжный процесс, была внесена характерная для Русского Народа мѣра, которая отражала чувственно-интуитивный аспект. Именно это отметил президент США Кеннеди, когда сказал: "СССР выиграл космическую гонку за школьной партой". Но это же образование в СССР и было планомерно ликвидировано, вплоть до полного исключения к началу 80-хх годов прошлого века. Остался лишь текстуально-книжный, западный или библейский процесс. А им управлять очень просто, причём снаружи! Вот так и произошло то, что сейчас называют " деградация образования в РФ ". Школы постепенно превратились в аналог тюрем. Вместо того, чтобы учить детей, учителя заняты бумажной работой и строгим соблюдением программы. Даже государственные библиотеки запуганы: их сотрудники боятся разрешить лекцию, в которой просто есть намёк на образование - ведь у библиотеки нет лицензии на образовательную деятельность! Но что интересно - этот процесс ещё не закончен, главное впереди. Государство, которое не полностью суверенное, реализует над-страновую политику создания в процессе образования потребителя управленческих услуг, не способного управлять даже самим собой. Именно поэтому, для тех, кто заботится о своих детях, всё острее встаёт вопрос самостоятельного и домашнего образования. Для тех, кто понимает, это единственный выход не изуродовать своих детей. Но как организовать этот, жизненно важный процесс? А это очень просто, если вспомнить про три составляющие, которые оглашены в начале: текстуально-книжный, материальный тип и абстрактно-понятийный тип, которые соединяет чувственно-интуитивная система образования. Материя, информация, мѣра. Следом мы понимаем, что учитель ни в коем случае не может быть посредником, но - проводником, который прекрасно осознаёт, что у каждого ученика - свой, субъективный путь к знанию. Нет и двух одинаковых, также как в истинной религии. Бог - объективен. Знание - объективно. Ученик должен пройти этот путь самостоятельно! Никаких домашних заданий и программ. Есть лишь целевые требования, в виде тестовых программ, по которым любой ученик сможет проверить свою подготовку для внешних требований. Следующий принцип - мозаичность системы образования. Никакого конвейера! Есть мозаика из знаний, и какой участок из этих знаний ученик постигает - это его личный выбор, обусловленный его, субъективным характером пути к знаниям. Каждый ученик обучается работать самостоятельно, самочинно осваивать знания. А учитель способствует освоению матричного управления. Ин. 4:13-14. Иисус сказал ей в ответ: всякий, пьющий воду сию, возжаждет опять, а кто будет пить воду, которую Я дам ему, тот не будет жаждать вовек; но вода, которую Я дам ему, сделается в нем источником воды, текущей в жизнь вечную. Как это называется? Правильно - методология! Богоцентричный, взаимосвязанный тип мозаичной подачи, где методология вместо стандартных программ, циркулярно-адресно спускаемых свыше с целью дебилизации учащихся. Практически это будет выглядеть, например, как класс, где одновременно находятся учащиеся разного возраста и специализации, объединяемые духом методологии, способные освоить любое знания с нуля. Развитие этого - создание соцсети, закрытого типа, где есть и учащиеся и носители знаний и методологи. Любой ученик может найти такого носителя, знание которого ему в данный момент необходимо. А как будет происходить процесс - путём передачи материалов, по скайпу или же при личной встрече - это уже детали. Разумеется, в данной сети будет и своя криптовалюта, для текущих расчётов, блокчейн, но никакого майнинга. Автор видит ещё много разных процедурных деталей, но перечислять оные здесь нет смысла. Главное, что теперь понятно, какая система образования по праву называется "система будущего". И такое невозможно будет "развалить", уничтожить или ликвидировать. После проработки ноосферной матрицы такой системы, она станет неуязвимой абсолютно. PS кстати - описан вполне коммерческий и высокодоходный проект (проект "азазель" - шутка), к тому же отличающийся Богоугодным характером. Автор готов к любому виду сотрудничества в данном направлении, от инвестирования, и до участия как специалиста!

01.01.2020 смотреть >>

Не плюй в колодец, Ервантыч! Вылетит – поймаешь! Или - мумия оживает, откуда взялась живая вода?

Всем уже давно известно, что над-элитарный субъект глобального управления, иначе его называют - "глобальное знахарство", трогательно и бережно относится ко всем достижениям и наработкам людей, которые они совершают в ходе глобального исторического процесса. И, если СССР таки самоубился, не в последнюю очередь эти движения обеспечила Капитулянтская Партия Самоликвидации Социализма, то есть - КПСС, то всё самое лучшее, что в СССР было, по разумению глобального знахарства, надо сохранить. Именно потому и всё это перенесли в два музея-заповедника. КНДР и Беларусь. Именно там бережно сохраняется символика СССР, военная форма и множество ритуальных артефактов. Но, помимо атрибутов, есть и общественные движения. Одно из таких - "СССР-2. 0", которое получает средства на существование по длинной гидравлической приводной трансмиссии. И распорядитель данного финансирования, не сомневайтесь - глобальное знахарство. А во главе поставлена говорящая голова - Кургинян. Основная задача у этой головы не только говорить без перерыва, но и грамотно лизать виртуальный вектор власти глобального знахарства, вдоль воображаемых силовых линий особого поля, которые имеют обыкновение причудливо изгибаться и меняться. А отпускаться в таком занятии нельзя, как и отвлекаться на второстепенные предметы. Но, как мы заметили, говорящая голова наделала немало ошибок на своём пути. Ей надлежало просто сохранять верность в главном. А она пустилась во все тяжкие. И не заметила голова, как попала в ловчую яму, которая была создана глобальным знахарством чуть ли не два столетия назад. И тогда, парочка юных упырей мраксистов-ленинцев в пух и прах разгромили всю деятельность Кургиняна. Сарказм ситуации заключался в том, что эти два симпатичных вурдалака использовали всего лишь урезанный вариант диалектики от догматического марксизма. Автор сожалеет, что ребята не глубоко владеют темой и не смогли по-настоящему выявить суть кургиняновской доктрины но даже этого уже достаточно чтобы уничтожить глиняного идола ))) Но даже догматов от марксизма оказалось достаточно, чтобы убить Кургиняна как медийную фигуру. И стал Ерватыч трупом. Все его лихорадочные попытки отмыться оказались смешными. А мы в который раз убедились, что догматическая философия против даже самой примитивной, но - методологической, это как голые пятки каратистов против шашки Чапаева. И тут пришёл коронавирус. И Кургинян начал длинные анализы. А в этих анализах, не поверите, он стал использовать (о, Боже!) - методологию. А методологий у нас не так уж и много. Потому то Пякин и заметил факт задействования информационного оружия в мирных целях и даже рекомендовал к ознакомлению длинные речи Ервантыча. Длинные оттого, что напрямую Кургинян использовать понятия КОБ опасался - ведь он отметился, как и многие его собратья по пропаганде, критикой к КОБ. И если бы он после того начал использовать слова из понятийного аппарата противника, то авторитет его перед фанатиками мог бы безвозратно утерян. А без этих слов трудно жить. Потому то он по часу вводил такое понятие, а потом на его основе давал анализ на пять-десять слов. Но, видимо, терпение Кургиняна, оказалось не безграничным. Он решил реабилитироваться от удара, который ему нанесли юные мраксисты-упыри. А чем можно победить идеи? Только такими идеями, кои на голову выше - эти слова давным-давно сказал поллитрук из заповедника под названием "Беларусь" - да, это Лукашенко. Но сам Лукашенко, отчего-то не спешит баловать своих граждан новыми идеями. Видимо побаивается, что накажет за то его покровитель - глобальное знахарство. А Кургинян, не заметил, как нечаянно, взял да и использовал мемокод от АК ВП СССР: "Марксизм - это светский клон библии". И правильно сделал, теперь юных марксистов можно отправлять в утиль. Но как быть теперь Ервантычу? Я настоятельно рекомендую ему записаться в то, что сейчас называется "АК ВП СССР после июня 2018". Этот фигурант уже давно перехвачен на ЖизнеРеченческом уровне управления (или иначе на первом приоритете ОСУ) глобальным знахарством. Так что Кургиняна там встретят с распростётыми объятиями. А если он ещё и начнёт пропагандировать КОБ, на вероуставном уровне (третий приоритет ОСУ), то мумия окропится живой водой и будет выглядеть как настоящая! Пока же я присоединясь к многочисленным поздравлениям по поводу вступления Кургиняна в третьеприоритетный КОБ! "Прелестный" сон. . . Идет продажа дали, той дали, за которую страдали. Высматривая хищно - кто масон там? - расселись спекулянты горизонтом. Кусками продают и целиком даль, сделанную ими тупиком. © Евгений Евтушенко

28.06.2021 смотреть >>

Русское жречество. Деградация. Глобализация. Концептуальная власть. Кто виноват и что делать?

Сегодня будет интересный мысленный эксперимент, который касается едва ли не основ матрицы «Русь-7500». Этот термин автор впервые ввёл как субъекта управления в материале под названием « Коронавирус. Свинтили на улице. » Интерес к поставленному далее вопросу далеко не праздный, потому как оный является краеугольным в создании материалов, которые автор использует как часть самочинного преобразования психики. Это требуется для формирования задачи в области динамического программирования. Ведь это вопрос о том, где находится «точка входа», с которой начались все трагические события в Русской Региональной Цивилизации. Как результат, Русь была превращена в полигон. На этом полигоне проводились испытания всех ущербных экспериментальных социальных доктрин западной региональной цивилизации. И по сей день, поражённые клиническим идиотизмом русофобии кликуши преподносят этот бета-тестинг как имманентность Русской Региональной Цивилизации. А ведь это, на самом деле циничная ложь, с использованием ИСТК и второго приоритета обобществлённых средств управления. Пользуясь тем, что у толпы отсутствует методология различения, они успешно внедряют в умы людей миф об изначальной ущербности Русских людей, ввиду того, что им вменяется чуть ли не авторство всех этих проектов. Таких проектов как потребление алкоголя (хрестоматийный пример подсознательной культурной кодировки - «Судьба человека» от нобелевского лауреата Шолохова), табакокурения, рабства, псевдо-Христианства и многих других. Не скажу, какой индивид из некоторого авторского коллектива, постулирует, что древне-русское жречество выродилось в знахарство и потому не предоставило « своей элите» предикцию, не разработало свой сценарий глобализации. Это относится к визиту Андрея Первозванного. Не будем сейчас выяснять, были ли это события в реальности или нет. Факт в том, что на Руси не было дееспособной концептуальной власти на время старта глобализации от имени Христа. А что если это произошло не столько по вине самого жречества, сколько по вине всего общества, то есть непосредственно людей, кои, находясь в «зоне комфорта» в отличии от ближневосточной группировки, которая, по стечению обстоятельств была помещена в экстремальные условия, просто перестали «кормить» жречество и поддерживать оное? Автор вспоминает знаменитое произведение Р. Киплинга "Чудо Пуран Бхагата", где внятно показана важность кормления одной, отдельно взятой деревней, хотя бы одного жреца. Киплинг, разумется, редкостный подонок и русофоб, но он в этом своём свойстве гениален. А ведь тут работает знаменитый слоган: кто не кормит свою армию - будет кормить чужую. Жречество - это и есть армия. Сейчас стало модным в любой крупной конторе создавать отдел безопасности. Осталось немного - дождаться когда до конторских дойдет понимание, что нужна ещё армия невидимого фронта. Просто такая армия, которая действует на фронте информационных технологий. Сталин, когда нащупал в плотном тумане информационного шума каналы управления, став дееспособным субъектом концептуальной власти, сразу же осознал необходимость создания жречества. «Без теории нам смерть. » - это его последние слова, после чего он был уничтожен. И истина проста: кто не содержит своё жречество - будет не только содержать чужое, но и управляться от чужой матрицы. А тогда, в 99% таких случаев происходит то, что называется просто: геноцид. И нет особой разницы, каковы формы этого геноцида - насильственная, как это было в Аушвице, или с помощью ненасильственных методов - алкоголь, опиумные анальгетики, биологическое оружие (одеяла с оспой) в отношении туземцев, или вакцинация от рыжего билли для африканских племён. Или просто поглощение с полной ликвидацией культуры, как это случилось хеттами, когда Рамзес начал против них одну из самых древних войн из разряда "холодная война". Так вот, продолжая это диалектическое исследование, автор задаётся вопросом: что же было первичным - деградация жречества или халатное отношение людей на Руси, к жречеству, вылившееся в неподдающееся оценке преступление перед будущими поколениями. А может быть, этот процесс был обоюдный? Вспомним, как относился Николай Палыч Первый к пророку Пушкину? С одной стороны очень бережно. Но недостаточно, чтобы предотвратить его, Пушкина, ликвидацию, которая фактически была заложена уже с момента создания поэмы под названием «Гаврилиада». Как бы то ни было, это ставит вопрос о том, насколько важна роль философов для общества. И не только Айн Рэнд об этом заявила. Это становится понятным по множеству известных исторических событий.

30.05.2020 смотреть >>

Настя Рыбка. Дневник по соблазнению миллиардера. Сказка ложь, да в ней намёк!

Если не полениться и прочитать хотя бы ознакомительный отрывок из книги "Дневник по соблазнению миллиардера", автор - Настя Рыбка, то тем, кто в теме, как это не странно, видно, что концептуальная основа её учения вполне реальная. Это исходит из довольно древних практик, которыми владели такие легендарные персонажи, как Клеопатра и Мата Хари, а также к подготовке спец-агентов женщин в спецслужбах. Также в истории это очень хорошо описано в т. н. институте еврейских жён. Вопрос тут в том, какая методология используется для достижения этого. Что же касается концепции - то все безупречно. Здесь термин "еврейские жены" используется для одной из технологий глобального мирового управления, когда для дистанционного управления лидером в обход контроля его сознания со стороны носителей концептуальной власти использовались специально обученные женщины. Одна из древнейших спецопераций такого типа даже занесена в библейские сказания. Тогда некто Мордехай сделал «подарок» своим врагам - послал царю Артаксерксу специально обученную красавицу Эсфирь. Эта, владеющая специальными технологиями жрица любви подчинила себе глупого вождя. И так, что он казнил приблюжённого Амана, дал добро на геноцид его родных, всех его подчинённых. После этого прошла такая же «культурная революция» как в Китае. В результате была уничтожена дееспособная управляющая элита. В итоге государство пришло в упадок и самоуничтожилось. Вот такое мощное оружие, посильнее, чем ядерное! А дата этого праздника стала называтся "Пурим" и празднуется 2 марта 2018 года. Это праздник чудесного спасения от запланированного холокоста от персидской империи. Когда человек знакомится с высочайшими ценностями эмоционального мира, такими как любовь, безумная страсть, он настолько обесценивает объекты мира материального, что готов покончить жизнь самоубийством, потерять весь мир. Потому что все богатства мира кажутся ему ничем в сравнении с тем, что он потерял в эмоциональном мире. - Цитата из книги "Дневник по соблазнению миллиардера" Вот это как раз то самое и есть. И, как мы понимаем, любые утечки по таких технологиям не радуют спецслужбы. Дело в том, что обладание таким искусством приравнивается к обладанию оружием массового поражения. Например, райка горбачёва таким образом влияла на меченого, чем обеспечила крупнейшую геополитическую катастрофу 20-го века. Ленка Боннер сделала из Сахарова диссидента параноика. Неизвестная агентка из Моссад сумела склонить идейного пилота Миг-21 из Египта к угону этого самолёта. Другая агентка Моссад отвлекла внимание физика из Сирии, пока сливали содержимое его ноута, в результате это вылилось в операцию уничтожения ядерного оружия Сирии ( https://unlimmobile. livejournal. com/338903. html ). То есть, как мы уже догадались, спецура ни разу не рада тому, если такие технологии вырвутся в свободный доступ, и те, кто ими размахивает, как говорят, становится объектом несчастных случаев. Технология слива конкурентки невероятно проста. И ни одна новая девушка не сможет ее распознать. Когда мужчина заинтересовывается в новой женщине, твоя задача тут же перехватить лидерство и дать ему ее на своих условиях и руководя процессом, так, чтобы она подчинялась тебе. - Цитата из книги "Дневник по соблазнению миллиардера" А это уже "козырные карты". Тут не что иное, как теория управления, раздел «бесструктурное управление», операция называется «Метод упреждающего вписывания как способ перехвата управления без сильных манёвров». Хрестоматийный пример это поведение Йоко Оно, когда Джон Леннон проявлял желание «загулять» Йоко тут же подсовывала ему заранее заготовленную «секретаршу». Но не только там это работает. Операция «Крым» это также пример виртуозного применения метода «упреждающего вписывания». Потому закрадываются очень большие подозрения, что Настя Рыбка писала не всю книгу сама, В крайнем случае такие вставки делались под диктовку. Именно поэтому очень понятна реакция на данную книгу от тех, кто "заряжен" психо-Ложью и сексо-Ложью, и верит в многочисленные тренинги от прохиндеев по данной теме. Это как иммунная реакция на враждебный вирус. Но вирус уже вброшен, причем очень умело. Потому явление "Настя Рыбка. Дневник по соблазнению миллиардера" это сильнейший удар по всем существующим интим-тренингам и тренерам, включая всех психологов, которые обязательно поднимают тему интима в своих психо-Ложных инсинуациях. А тем, кто действительно интересуется, это руководство к действию. Разумеется, конкретные технологии в книге не даются, но таковые есть. Пользуясь случаем, можно заметить, что автор знает, где из взять. Не исключено, что их преподают на занятиях, которые связаны с автором этой книги. Сама настя рыбка вряд ли при этом принимает участие, просмотр видеороликов, где она совокупляется с разным количеством партнёров, показывает, что её уровень владения этими технологиями ниже среднего. Но все равно, через того, кто писал книгу, древние знания так или иначе прорываются в общий доступ, и это не может не радовать!

01.03.2018 смотреть >>

Что творится в настоящее время в информационной сфере по теме КОБ и ДОТУ.

Думаю, что нет необходимости особо разъяснять, что творится в настоящее время в информационной сфере по теме КОБ и ДОТУ. Особо впечатляет развернувшаяся склока между тем, кто в текущее время называет себя АК ВП СССР и видео-блогером по фамилии Пякин. И пока что не существует полноценного методологического анализа этого казуса, который уже превратился в перманентный процесс выяснения отношений, затягивающий всё больше и больше участников. А все процессы, как это не странно, управляемы. Неуправлямых процессов не существует. У любого управления есть цель. Управления без цели не бывает. И у любого управления есть объект управления и субъект управления. А также существуют две категории управления: управление через внесение критической меры в дефективность вектора целей объекта управления и управление через упреждающее вписывание с уменьшением дефективности вектора целей. Это и есть методология, которая предоставлена во многочисленных толстых книгах АК ВП СССР. Потому как битва разгорелась не на шутку, и за знание, а знание, как известно издавна в Русских Сказках, во втором смысловом ряду обозначалось как меч. Все счастливо сначало шло. За отдаленными горами Нашли мы роковой подвал; Я разметал его руками И потаенный меч достал. Но нет! судьба того хотела: Меж нами ссора закипела - И было, признаюсь, о чем! Вопрос: кому владеть мечом? Именно с помощью этой методологии я и проведу анализ того, что происходит. Начать можно с того, какое событие и стало той отправной точкой, с которой всё началось. Представляю первого участника: Валерий Пякин, видеоблоггер, который выступает под титлом "Фонд Концептуальных Технологий" и публикует регулярные обзоры текущих мировых событий в свете методологического анализа и даже даёт прогнозы, которые (как не странно) в большинстве своём, оказываются правильными. Стоит заметить, что такие обзоры и прогнозы для методологии, которую предоставил АК ВП СССР, уникальное явление, ввиду того, что создаются, что называется "в горячем реал-тайме". То есть, представляют собой анализ высокочастотных событий, что для концептуальной власти, действующей на частотах с мерой значительно более низкой, задача достаточно непростая. Разумеется, для этого необходимо виртуозное владение методологией. А это способствовало тому, что Валерий Пякин первым выявил выпадение из методологического русла тех, кто сейчас выступает под титлом АК ВП СССР. При этом Валерий Пякин, насколько это позволяет этика для подобных случаев, произвёл свой управленческий манёвр, тактично и аккуратно. С вполне понимаемой всеми управленцами возможностью для отхода, потому ясно, что загнанный в угол, становится слишком опасным, ввиду того, что ему уже нечего терять. Если кто хоть раз видел, какие материалы даёт своей аудитории Валерий Пякин, то знает, что в конце он всегда настоятельно рекомендует всем заняться самообразованием. А в качестве материалов для самообразования Валерий Пякин указывает на "толстые книги АК ВП СССР" ©. Как и положено ответственному человеку, который рекомендует что-либо, Валерий Пякин тщательно изучает и мониторит данную тему. Потому, во второй половине 2018-го года, имея методологический подход, Валерий Пякин выявил отклонение от линии партии несообразность документов, кои публиковались под титлом АК ВП СССР к его методологии. И рекомендовал своим слушателям не использовать оные для самообразования, при том, все старые "толстые книги АК ВП СССР" по-прежнему остались в его рекомендациях. Начинаем анализ! Вопросы следующие: В какой матрице (или совокупности матриц) находится Валерий Пякин? В каких процессах(взаимовложенных в том числе) участвует Валерий Пякин? В каких процессах Валерий Пякин субъектен и какие он запустил своим информационным воздействием? Какие цели (из совокупного вектора целей) реализует Валерий Пякин, как субъект и как объект управления? Есть ли какие-либо директивно-адресные структуры, созданные исключительно для данного манёвра? Вопросы, как мы видим, предельно простые, полностью лишены личностного отношения к предмету и позволяют построить всю картину в отношении управленческого маневрирования. И вот ответы, по порядку: Судя по всему, Валерий Пякин, представляющий Фонд Концептуальных Технологий (ФКТ-Алтай), действует по настоящей ПФУ, которая выходит на Матрицу Божественного Предопределения, потому как лишь оттуда возможно получить исходный материал для тех алгоритмов, кои любой сможет распознать во многочисленных видео-материалах. Соответственно, построена и частная управленческая матрица, которая полностью сообразна методологической матрице от АК ВП СССР. Процессы, в которых участвует Фонд Концептуальных Технологий и Валерий Пякин, также просты для выявления. Это вневременной процесс Матрицы Божественного Предопределения, цивилизационный процесс Русской Региональной Цивилизации, частный процесс государственности РФ и процесс распространения и популяризации знаний концептуального характера, которые отражены в материалах АК ВП СССР. Цели, которые выставлены при таком информационном управлении также считываются просто и точно: относительно МБП и ИНВОУ наблюдается совпадение векторов целей. А, сообразно главному вектору целей, в частной матрице цивилизационного процесса, это реализация главного цивилизационного принципа Русской Региональной Цивилизации, и в матрице государственности РФ - всемерная поддержка политики Путина, которая местами выражается очень эмоционально. Бывают ли на этом пути ошибки? Как и у любого существа, которое наделено свободой воли. При этом таковые не превышают критическую меру в общем потоке действий. Никаких мероприятий по созданию директивно-адресных структур со стороны его не предпринималось. Единственный процесс, который был запущен, вполне понятен, и заключался в рекомендации о том, что со второй половины 2018-го года те, кто называется титлом "АК ВП СССР" в своих материалах утратили методологию. То есть, вышли из той матрицы, которая была создана ранее под этим же именем. Теперь на рассмотрении то, что имеет титл "АК ВП СССР", список вопросов тот же. Но сначала я опишу действия тех лиц, которые находятся под титлом "АК ВП СССР", в ответ на вполне уместное замечание в их адрес, от Пякина. Если в 2018-м году это было видно лишь Пякину, то в настоящее время, спустя почти два года, ситуация прояснилась достаточно, чтобы изменения были видны любому индивиду. Что произошло: особи, которые находятся под титлом "АК ВП СССР", в ответ на вполне справедливое высказывание от Пякина, развернули самую настоящую сетевую склоку. Вначале была опубликована записка, которая циркулярно разбросана по всем сетевым ресурсам тематического плана. Этот документ содержал откровенную клевету, суть которой сводилась к тому, что Валерий Пякин олицетворяет проект перехвата управления по полной функции от АК ВП СССР с последующим переводом в частную матрицу, вложенную в матрицу библейского проекта. Там же и описывался сценарий, который хорошо известен всем, кто изучает материалы АК ВП СССР: "Саул-Павел", морок, напущенный на индивида, который вошёл в канонические писания как апостол Павел. В предыдущем абзаце дано исчерпывающее описание деятельности Пякина, вектор целей которого остался таковым и по сей день, что означает несовместимость реальности, с той напраслиной, которая была возведена на Пякина от особей под титлом "АК ВП СССР". При этом эти особи фактом публикации документа под названием "Проект "Оракул-Саул", в первую очередь нарушили принципы, изложенные в одном из ключевых документов АК ВП СССР, имеющего наименование " Свет мой, зеркальце, скажи… " - Об алгоритмике мышления и психической деятельности", посвящённый этике взаимоотношений тех, кто владеет методологией. Такой поступок мгновенно вычёркивает того, кто позволил себе такое, из ряда рукопожатных первоиерархов, владеющих методологической философией. Причина тут предельно проста: методологи, если они - настоящие методологи, во-первых, никогда не выносят свои разногласия на всеобщее обсуждение. А самое главное здесь в том, что любое замечание, касающееся ключевых методологических основ, у того, кто такое замечание получил, должно вызвать мысль: "в чём я неправ, если такой же методолог мне сообщил, что я ошибаюсь". Как видно, таких мыслей у авторов клеветона под названием "Проект "Оракул-Саул" не возникало никогда. Текст "Свет мой, зеркальце, скажи. . " фактически является уставными правилами взаимоотношений для всех, кто владеет методологией от АК ВП СССР, с той лишь разницей, что этот строгий свод правил у любого методолога находится в стереотипах безсознательного. Мы же, убедились, что особи, под титлом "АК ВП СССР", отвергли системообразующий документ и принципы, в нём изложенные. После этого я не могу называть их кроме как псевдо_АК_ВП_СССР. Иного наименования эти особи, вписавшие себя, под доброй воле в частную матрицу, вложенную внутри матрицы западной цивилизации рабов, не заслуживают. Это же отметил и Валерий Пякин, справедливо сказав, что структура настоящего АК ВП СССР представляет собой сообщество людей с такими совпадениями векторов целей, которые превосходят иные частные разновекторности, в стремлении к единой цели, опутанное одноранговыми линиями связей, в которой штатное расписание имеет динамический тип распределения текущих функций при делегировании координационных и представительских ролей одному из элементов системы, который выполняет роль лидера или представителя. При этом предиктором (или предуказателем) такое сообщество может быть лишь при наличии методологии. Без оной такое объединение называется просто: "мафия". Что и подытожил Валерий Пякин, чуть позже, после выхода записки "Проект "Оракул-Саул", которая явилась самым настоящим, управленческим воздействием с стороны псевдо_АК_ВП_СССР. Теодор Герцль, основатель сионизма, однажды сформулировал определение для понятия "нация". Нация - Группа людей общего исторического прошлого и общепризнанной принадлежности в настоящем, сплоченная из-за существования общего врага. Это определение лучше всего отражает понятие "мафия" в контексте теории управления. Как мы уже понимаем, при утрате методологии, автоматически утрачивается и вектор целей. Потому требуется иные средства для формирования нового вектора целей. Для псевдо_АК_ВП_СССР потребовался общий враг, которым и был назначен Валерий Пякин. Ничего личного - псевдо_АК_ВП_СССР без врага уже существовать не способен. После чего, вся деятельность псевдо_АК_ВП_СССР свелась к противоборству с Пякиным, вместо того, чтобы создавать толстые книги АК ВП СССР" ©. Но, вернёмся к пяти вопросам, по которым уже есть много чего рассказать. В какой матрице (или совокупности матриц) находится псевдо_АК_ВП_СССР? В каких процессах(взаимовложенных в том числе) участвует псевдо_АК_ВП_СССР? В каких процессах псевдо_АК_ВП_СССР субъектен и какие он запустил своим информационным воздействием? Какие цели (из совокупного вектора целей) реализует псевдо_АК_ВП_СССР, как субъект и как объект управления? Есть ли какие-либо директивно-адресные структуры, созданные псевдо_АК_ВП_СССР исключительно для данного манёвра? И тут, как много всего! Как уже замечено выше, псевдо_АК_ВП_СССР самочинно вышел из матрицы, которая была создана настоящим АК ВП СССР, верный тому признак - отсутствие этики первоиерархов. Процесс, который запущен, все, кто не равнодушен к Русской Культуре, в её цивилизационной части, уже знают. Это склока по всем правилам самых мерзотных сетевых троллей. И, его алгоритм уж никак не содежится ни в матрице АК ВП СССР, и тем более - в Матрице Божественного Предопределения. Это составляющая матрицы библейского проекта. При этом, как мы уже поняли, псевдо_АК_ВП_СССР в этой частной матрице не субъектен. Что означает лишь то, что над ним осуществляется внешнее управление. Выяснять какая цель такого управления, для которого выбраны такие вот средства даже нет желания. Можно лишь рекомендовать прочитать главу 13. 7. "Восстановление управления суперсистемой как единым целым", из ДОТУ, я процитирую: Упреждающее вписывание опирается на принцип: Цель оправдыва-Ю-т средства. В этой «Ю» вся разница: ошибочная цель - почти мгновенный эпизод в длительном процессе применения безошибочных средств, в отличие от разрушения, где заведомо дурные средства пятнают благую цель. То есть помимо всего, мы наблюдаем ещё и то, что псевдо_АК_ВП_СССР запустил управленческий манёвр, который в ДОТУ описан, как характерный для Евро-Американского конгломерата и Богопротивен по своей сути. Нужно ли после этого разъяснять, какая цель у того, кто управляет таким процессом? А теперь вишенка на тортике: под эти цели были даже созданы структуры, например - телеграм-канал, который посвящён исключительно остракизму Пякина! Меня в этот канал приглашали дважды! И каждый раз, как только я всего лишь задавал вопрос из тех пяти, меня изгоняли оттуда. Но ведь мы знаем, что Творец-Вседерждитель, если что-то даёт, то никогда не отбирает. Через это постигаем, что к Матрице Божественного Предопределения структура, созданная под цели псевдо_АК_ВП_СССР не относится! К тому же и действует по алгоритмам частных матриц библейского проекта. Иной путь - упреждающее вписывание. А как это можно было сделать? А это не просто, а очень просто: создать множество толстых книг, с методологической мерой сообразности Матрице Божественного Предопределения, превышающей ту, с которой действует Пякин. То есть, объемлющую для Пякина матрицу создать. Это и есть главный принцип настоящего АК ВП СССР. и Творца-Вседержителя. Это было сделано? Вопрос риторический, ответа не требует, ввиду того, ответ и так всем известен. От себя лишь добавлю, что на ресурсах, кои поддерживают ноосферную матрицу против Пякина, сейчас наблюдается дефицит концептуальных материалов. И они вынуждены заполнять контент чем попало, время от времени публикуя, найденные в сети, единичные материалы аналитического типа по теме ДОТУ. Как пример: "Планета КОБ", где злобствует анти-Пякинец с никнеймом "Люкин", который пару раз (!!!) без указания авторства опубликовал мои статьи, разумеется, без ссылки на автора. Я не в претензии, потому как декларирую такие анализы также как и свои тексты АК ВП СССР, то есть частью Русской Культуры, которую любой желающий имеет право использовать согласно своему разумению, вплоть до коммерческого. Но вот, хочется спросить индивида с никнеймом "люкин", отчего он вычищает гиперссылки внутри моих текстов, ведь они имеют ключевое порой значение? Пока же мы видим, что псевдо-ВП_СССР забыл, что в случае конфликта методологий, управление может быть эффективно до того момента, пока не появляется другой субъект с иным чувством меры, иначе определяющий цели управления. Пякин (и его команда) сделали большое дело. Создан сверхпопулярный канал новостей и аналитики. Создана система обратной связи с аудиторией, численность которой растёт и множится. Могут ли быть тут ошибки? Разумеется, это вполне ожидаемо. Но ошибки методологов возможно обсуждать только одним способом - представлением своей методологии. Критика тут, - это удел глупцов. Выход только один - это сделать тоже самое, но лучше. Мы много говорим о спорах. «Надо спорить, спорное утверждение, пьеса, книга» - встречается на каждом шагу. Но как-то забывают, что словесный спор - это всего лишь схоластика, не более. Единственный серьезный и реальный спор - делом, не словами. Спорный опыт - поставьте другой, спорная книга - напишите другую, с других позиций, спорная теория - создайте другую. Причем по тем же самым вопросам и предметам, не иначе. Я тоже не хочу спорить, а просто работаю. © Иван Ефремов. Две ступени к прекрасному. Что мешало псевдо-ВП_СССР создать такой же новостной канал на Ю-туб? Да просто зачитка вслух, с последующим обсуждением, уже готовых за десятилетия материалов, позволяет это сделать. Но псевдо-ВП_СССР выбрал решение намного хуже даже чем критика. Склока и троллинг с переходом на личности. С расчётом на эксплуатацию самых низменных повадок людских. И тем самым ослепил себя, как царь Эдип. Хотел ли Пякин, или нет, но так получилось, что он, однажды отметив ошибки псевдо-ВП_СССР после июля 2018-го года, он запустил классический короткий информационный оверштаг. И надо было быть последними глупцами, чтобы войти в такой процесс, не создав при этом свой, превышающий тот, в который они вошли, по длительности. А ведь есть ев. от Матвея, гл. 14, где в оригинале звучит "Иди за мною, сатана"! Так, псевдо-ВП_СССР пошёл на искушение. Результат уже тогда можно было предвидеть. Но мало кто понимал, чем это закончится для псевдо-ВП_СССР. Будучи втянутым в оверштаг, псевдо-ВП_СССР, попытался создать свой оверштаг. И, мировоззренчески самоослеплённый, не заметил, что "накрыт" объемлющим процессом. Далее - классика, которую мы можем видеть и как оверштаг "Юлиан-отступник", и как француская революция. И даже как ГКЧП СССР. Псевдо-ВП_СССР даже не смог поступить также, как поступают настоящие методологи: втихую договориться с Пякиным. И тогда было бы соглашение, а толпа ничего бы так и не поняла. И лишь невообразимая глупость псевдо-ВП_СССР спровоцировала то, что мы сейчас наблюдаем. Как ранее замечено, когда Пякин сделал замечание в первый раз, у Псевдо-ВП_СССР была возможность отхода. Сейчас же он (Псевдо-ВП_СССР) сам загнал себя в угол, из которого можно лишь огрызаться и кидаться как затравленное злобное животное. И самое прискорбное, что Псевдо-ВП_СССР просто оказался внутри алгоритма. Строки из произведения "Слово о полку Игореве": Тогда великий Святъслав изрони злато слово, с слезами смЪшено, и рече: "О, моя сыновчя, Игорю и Всеволоде! Рано еста начала Половецкую землю мечи цвЪлити, а себе славы искати. Нъ нечестно одолЪсте, нечестно бо кровь поганую пролиясте. Ваю храбрая сердца в жестоцемъ харалузЪ скована, а въ буести закалена. Се ли створисте моей сребреней сЪдине! Эти стихи отражают позицию автора сих строк. Негоже Русским Людям друг друга оглоблями месить на потеху супостатам, даже если эти оглобли - информационные. А что если всё тут не так просто, как это кажется на самом деле? Мог ли настоящий АК ВП СССР предвидеть такое? Ошибки могут быть у всех. Ведь промелькнули сообщения о том, что вопросы матричного управления у АК ВП СССР поднимаются, но это находится в т. н. "документах для внутреннего использования". Не исключено, что именно такие документы, будучи доработанными и опубликованными, могли предупредить те деструктивные события, которые выше описаны. Так, вопрос о таком явлении как "ГП" и по сей день не раскрыт полностью. А многие материалы КОБ пропитаны не вполне разумными настроениями, которые исподволь, но содержат смыслы, что будучи оформлены как алгоритмы, вызывают желание конфронтации с ГП, а это, на мой взгляд, является ошибочным решением. Это потому, что ГП по сути - это не что иное, как коллективный интеллект, что обслуживается, не вполне компетентными знахарями, которым он достался от прошлой цивилизации. Те, кому он достался, по всей видимости, не способны его изменить. Или же оно сделано так, что не предусматривает таких перемен. Возникает закономерный вопрос: настоящий АК ВП СССР мог создать нечто подобное? Я полагаю, что так оно и было. Более, того, это был соборный разум. Так вот тут мы подходим к интересному умозаключению: ГП это коллективный интеллект и у настоящего АК ВП СССР тоже был создан соборный разум. Потому лишь они могли между собой выйти на диалог. И передать результаты такого обмена информацией, отдельным участникам, кои, разумеется, могли воспринять такую информацию. После чего и было достигнуто нечто вроде договорённости. Разумеется, слово «договорённость» здесь условное, между предикторами не бывает такого - там какое-то иное слово, возможно оно было в древне-Русском языке, сейчас оно утрачено (возможно не навсегда). И результатом такого взаимодействия стало некоторое, если не соглашение, то конструктивный обмен мнениями. Так и был поставлен такой вопрос на повестку дня, что настоящий АК ВП СССР просто принял решение выйти из игры, возможно по причине накопленной ошибочной информации, или иной совокупности разнородных причин. В этом случае вбросить идею, что весь АК ВП СССР - это Владимир Михайлович Зазнобин, а все остальные неназванные участники, просто статисты, очень удобный ход, чтобы плотно залечь на дно. Кстати, этот тезис многие люди повторили, например некто, выступающий под никнеймом "Русский Большевик" или СБ СССР. Скорее всего, суть проблемы, которая должна была быть поставлена АК ВП СССР звучит так: как вывести субъекта, которого условно называют «ГП» из ловушки. Ловушки, в которую он, сам себя закрыл, то есть из эксплуатации Попущения Божественного. Пока что, неявно, декларируется, что такое невозможно. И, судя по всему, этот субъект пока что сам, не способен такую проблему, без катастрофы, решить. Потому ему остаётся лишь откладывать катастрофу в будущее. В рамках этого "ухода на дно АК ВП СССР", можно оставить некоторое количество «примкнувших» псевдо-участников, которым ритуально передают дела. Эти савлы-павлы радостно принимают псевдо-эстафету. И с ними остаётся один, чисто для операции прикрытия. Зазнобин. И Пякин, либо по недомыслию, либо по договорённости (которая может быть и негласной, а считанной ноосферно), запускает выдумку о том, что Зазнобин - это ядро АК ВП СССР, и без него всё дело пропало. А псевдо-ВП_СССР вступает в эту склоку. А настоящий состав АК ВП СССР благополучно уходит на дно, оставив виртуальный офис передастам, то есть тем, кому он (настоящий АК ВП СССР) формально передал дела. Тут в дело включается мальчик по фамилии Вознесенский, этакий бегунок, разносящий малявы от мафии и определяющий методологию как "знание через которое получают новое знание". 6 июля 2020-го Пякин заявил: появились «концептуалы», которые призывали против поправок к конституции РФ. Это уже отражает то, что настоящего АК ВП СССР нет. Следующие слова Пякина: «Где записка АК ВП СССР по поводу поправок к конституции РФ?». Здесь уже и комментарии не нужны. А что если АК ВП СССР «ушёл на дно» по той простой причине, что текущий манёвр с поправочками идёт по его сценарию? И если первой под раздачу после принятия поправок пошла ЛДПР, то это не удивляет - ведь именно эта партия в своё время задекларировала своей основой КОБ, а потом переобулась в полёте. Вот и заполучили воздаяние. Как теперь можно проверить эту версию? У АК ВП СССР была интересная работа про то, куда мог мигрировать Русский Большевизм, если его матрицу держал Каганович, который умер. Там была дана характеристика о том, что в виде структуры Большевизм не существует. Но остался в ноосфере. И при надлежащем старании, его оттуда можно извлечь. А что если это «ключ» к выходу на тот самый соборный разум АК ВП СССР, который ушёл на дно? Если кто-то начнёт практические действия на первом приоритете, в означенном направлении, он обязательно выйдет на контакт с глубоко находящимся в подполье, соборным разумом. Но, "концептуалы" измельчали. Вместо этого мы видим, какие мощные тектонические сдвиги пошли, понеслись вскачь в глобальной политике. И особенно в России. А может быть это и есть работа ушедшего «на дно» ядра АК ВП СССР? А что, если творящееся сейчас и есть то искушение, которое поставлено перед людьми, как результат выясения отношений между ГП и АК ВП СССР. Как в Русской Сказке: надо выяснить, где же он, настоящий? Если люди Руси это испытание пройдут, ГП теряет свою силу. Потому как терзают смутные сомнения, что сейчас и ГП и АК ВП СССР находятся в равном положении - их обслуживают люди с недостаточными компетенциями. А те, кто сумеет создать соборный разум - угадают! Если же нет - то вот, тебе бабушка, юрьев день, то есть псевдо-АК_ВП-СССР. Фильм-сказка из СССР, "Варвара краса, длинная коса" - в помощь. Выбирать следует методологически! Не исключено, что ситуация с псевдо-АК_ВП-СССР, которого требуется спасти, аналогична той, которая наличествует с ГП. То есть, решив первую, мы получим решение для второй. Аудио: https://cloud. mail. ru/public/YorK/DEhEsiomB PS а это - мой привет юноше с фамилией, которая очень матрично вписалась в ситуацию: Не возвращайтесь к былым возлюбленным, Былых возлюбленных на свете нет. Есть дубликаты - как домик убранный, Где они жили немного лет. Вас встретит та же ограда белая, И возле домика на холме Две рощи - правая, а позже левая, Гудят раздвоено в темноте. А в доме эхо уронит чашку, А в доме эхо предложит чай, Ложное эхо оставит на ночь, Когда ей надо бы закричать: "Не возвращайся ко мне, возлюбленный, Мы были раньше, теперь нас нет. Нам не вернуться к годам разрубленным. . . " Но только эхо звучит в ответ. Два эха в роще живут раздельные, Как будто в стереоколонках двух, Все, что ты сделала и что я сделаю, Они разносят по свету вслух. А завтра вечером, на поезд следуя, Вы в речку выбросите ключи, И роща правая, и роща левая Вам вашим голосом прокричит: "Не возвращайтесь к былым возлюбленным, Былых возлюбленных на свете нет. Вам не вернуться к годам разрубленным. . . " Но только эхо звучит в ответ. Не покидайте своих возлюбленных, Былых возлюбленных на свете нет, Не покидайте своих возлюбленных, Не покидайте своих возлюбленных, Но только эхо звучит в ответ. Не возвращайтесь к былым возлюбленным, Былых возлюбленных на свете нет. Есть дубликаты - как домик убранный, Где они жили немного лет. Андрей Вознесенский.

08.01.2021 смотреть >>

Фотошкола как фикция или опять Нью-Йоркскй Институт фотографии и Обнажённая натура )))

Фотошкола как фикция или опять всеми «любимый» курс Нью-Йоркского Института фотографии под названием "Онлайн-курс с Валерием Нистратовым, преподавателем фотошколы им. Родченко - "Обнажённая натура в современной фотографии". За 1494 руб. Вы сможете ознакомиться с очередным бредом от Нью-Йоркского Института фотографии, который находится вовсе не там, то есть не в Нью-Йорке, но, как заметил поэт, во глубине сибирских руд, где собрались уникальные личности - хотя бы дальтоник эдик Крафт, и порнографист - мегатролль Пашис чего стоит. И название получателя платежа не оставляет равнодушным: Название получателя: ООО "Академия профессионалов", Адрес: Россия, 630083, г. Новосибирск, ул. Большевистская, 92. Любое обучение - это управление. Любое управление всегда имеет цель. Управление без цели не бывает. Имеет ли чётко оглашённую цель «Онлайн-курс с Валерием Нистратовым, преподавателем фотошколы им. Родченко Обнажённая натура в современной фотографии». Разумеется, да. Но вот вопрос, какова эта цель? Давайте поглядим, что она представляет собой по оглашению: Целью данного курса является изучить основные методы и подходы при съёмке в жанре ню. Разобраться в его центральных направлениях и способах сочетаниях этого жанра с другими в области современной фотографии. Это говорится на той странице, где предлагается купить этот курс. И вот закономерный вопрос: кому надо изучать и разбираться в жанре ню, если оплата предлагается за обучение? И какой результат гарантируется от той информации, которая будет передана в рамках этого курса? На эти вопросы ответа нет. Почему? А потому - ответим далее! Вопросов два: первый - а кому это надо, умение разбираться и сочетать? Второй - если люди имеют желание обучиться фотографии, то им необходимо приобрести умение создавать фотографии, а не умение разбираться и сочетать жанры. В общем, дело ясное, что оно нечистое, если уже в целях заявлена какая-то муть! А муть эта читается так: есть оглашение, и есть умолчание. По оглашению уже заявлено, что учить фотографии курсантов никто не собирался, так что при любом вопросе откорячка уже готова. А вот по по умолчанию это просто банальный обман. Обман и желание развести на деньги. О том, как этот обман вывести на чистую воду, далее. Первое, что обязан дать любой, кто собрался образовывать, передавать знания, а точнее - управлять при помощи информационных воздействий на объект управления? Это лексический аппарат. На лексическом аппарате строится терминологический аппарат, а за ним следует понятийный. В принципе, для тех, кто умеет мыслить, этого уже достаточно, чтобы потом самостоятельно разобраться во всём. Но таких не очень много. Остальным же требуется то, что именуется «методология». Это система приобретения знаний. Всё это стандартные и всем известные мероприятия в рамках теории управления. А далее следует то, что необходимо дать любому курсанту, именуется это так: полная функция управления. И это предельно просто: 1. Опознавание фактора среды, воздействующего на систему. 2. Формирование стереотипа распознавания этого фактора на будущее. 3. Формирование вектора целей в отношении этого фактора и внесение его в общий вектор целей. 4. Формирование целевой функции (концепции) управления на основе решения задачи устойчивости по предсказуемости. 5. Организация управляющей структуры, несущей в себе концепцию управления. 6. Контроль (наблюдение) за деятельностью структуры в процессе управления. 7. Поддержание работоспособности структуры или (при необходимости) её ликвидация (при необходимости). Для создания фотографии это можно переложить так: 1. Зачем фотографу вообще захотелось создать фотографию? 2. Что предполагается сделать далее с этим желанием? 3. Как обеспечить создание фотоработы и как это соотносится с текущими процессами? 4. Как сформировать концепцию фотоработы и план по реализации? 5. Как создать под это технический и сценарный план? 6. Как организовать съёмочный процесс и постпродакшен? 7. Как закончить съёмочный процесс и обработку, с анализом результатов? А теперь внимание вопрос: что сделано в рамках вышеперечисленных (и насущно необходимых) мероприятий в обсуждаемом курсе Нью-Йоркского Института фотографии? А ничего! Ничего от слова «совсем»!!! Тогда что вместо этого есть? А есть вместо этого то, что называется античная технология НЛП под названием « талмудизм », а точнее - пустопорожняя болтовня, которой в совершенстве обладают искусствоведы, сетевые психологи и биржевые ОналитеГи. В частности именно это каждый может увидеть в потоках словоблудия у поп-блогера под никнемом shakko_kitsune, который, кстати автора сих строк забанил за пару-тройку ехидных замечаний о полном дилетантизме всех его экзерсисов, тем же инструментом пользуется evo_lutio в своих шаманских практиках. А когда используется талмудизм (любой может убедиться в этом, если поглядит прилагаемый видеофрагмент, где лектор при его помощи рассказывает про историю обнажённой натуры в мировой живописи), есть только одна точная догадка, которая звучит из уст в меру упитанного педофила по фамилии Карлсонн, который живёт на крыше: «о, брат, это - жулики» ))). Ну а напоследок, стоит дать безошибочный признак, по которому любой может определить любую фотошколу, различая жуликов от не-жуликов: 90% в формировании фотоизображения занимает свет, или освещение. Это и есть лексика фотографии. Если лектор начинает свою лекцию не с того, что определяет эти термины (а типов и схем освещения не так уж и много), значит он действует по чужой концепции. Следовательно, он уже собрался обмануть, даже если он об этом сам не явно не догадывается, т. е. биоробот ))).

05.10.2018 смотреть >>

- новинки авторских блогов в сфере ручной работы, фотографии, одежды и бижутерии, созданных своими руками и разных дизайнерских штучек на Русском языке

Обстановка и декор

Мода и стиль

Арт-дизайн

Фотография

методология